课题3　有机合成材料教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

年级课题九年级学科化学主备人毕金凤课题3 有机合成材料复核人课新授课型5.8.12 备课时4.15 授课4.22 间时间学习目1.记住三大合成材料是什么；2.知道有机合成材料的性能与用途；标3.了解合成材料所带来的环境问题及解决方法4.学会鉴别羊毛、棉花、合成纤维的方法。授课班级重难点能鉴别羊毛

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所属课文：课题3　有机合成材料

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2019-05-20 14:28:00

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学校：绥芬河市第一中学

课题3　有机合成材料教学设计及说课稿

未知

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关键词：课题3　有机合成材料教学设计及说课稿

正文

年级

课题

九年级

学科

化学

主备人

毕金凤

课题3 有机合成材料

复核人

课新授课

型

5.8.12 备课时4.15 授课4.22 间

时间

学习目1.记住三大合成材料是什么；

2.知道有机合成材料的性能与用途；

标

3.了解合成材料所带来的环境问题及解决方法

4.学会鉴别羊毛、棉花、合成纤维的方法。

授课班级

重难点

能鉴别羊毛、棉花、合成纤维。

学法点拔

通过白色污染的视频导入，使学生产生兴趣。从生活经验引导，使学生能很快入手掌握教材中的相关内容

呈现环节

从生活经验引发思考

主动探究

学习任务

学习方式

【活动一】了解白色污染

通过视频了解塑料带来的“利”与“敝”。

看视频

阅读教材了解解决白色污染的措施

【活动二】自主学习

通过阅读教材，

可以锻炼学生分析归纳总结，与阅读教材102-109页

本节课相关的重要内容

要求：

1.在书上划出本节课的你认为重要的内容

（6分钟）；

2.小组合作在练习本上画出本节课的思维组合作学习，归纳得出结论

导图（6分钟）。

6分钟

3.班级展示（全面、精准 10分钟）

学生将归纳总结

的内容书写在黑板上展示，再通演示实验

过学生讲解，教

师点拨，演示实验，学生参与实【活动三】课堂检测

验等方法，让学生达到掌握本节一张小条

重难点的内容。

教学反思：本节课内容，时间没有充分预设，学生对于在黑板展示的内容和演示实验都比较感兴趣，展示的内容有一些重复，我没有更好的筛选，所以有些拖沓，导致课堂检测时间不够。

关于本教案的常见问题

Q：课题3　有机合成材料教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　有机合成材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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