用频率作为概率的估计值教学内容分析｜教案在线预览

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25．3用频率估计概率1. 理解当试验的可能结果不是有限个，或各种结果发生的可能性不相等时，一般用统计频率的方法来估计概率．2. 了解用频率估计概率的方法与列举法求概率的区别，并能够通过对事件发生频率的分析，估计事件发生的概率．重点：了解用频率估计概率的必要性和合理性．难点：大量重复试验得到频率稳定

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所属课文：用频率作为概率的估计值

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2019-06-26 19:51:00

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用频率作为概率的估计值教学内容分析

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关键词：用频率作为概率的估计值教学内容分析

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25．3

用频率估计概率

1. 理解当试验的可能结果不是有限个，或各种结果发生的可能性不相等时，一般用统计频率的方法来估计概率．

2. 了解用频率估计概率的方法与列举法求概率的区别，并能够通过对事件发生频率的分析，估计事件发生的概率．

重点：了解用频率估计概率的必要性和合理性．

难点：大量重复试验得到频率稳定值的分析，对频率与概率之间关系的理解．

一、自学指导．(20分钟) 自学：阅读教材P142～146. 归纳：对于一般的随机事件，在做大量重复试验时，随着试验次数的增加，一个事件出现的频率，总在一个固定数的附近摆动，显示出一定的稳定性．

当重复试验的次数大量增加时，事件发生的频率就稳定在相应的概率附近，因此，可以通过大量重复试验，用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率．

二、自学检测：学生自主完成，小组内展示，点评，教师巡视．(2分钟) 1．小强连续投篮75次，共投进45个球，则小强进球的频率是__0.6__．

2．抛掷两枚硬币，当抛掷次数很多以后，出现“一正一反”这个不确定事件的频率值将稳定在__0.5左右．

一、小组合作：小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果．(5分钟) 红星养猪场400头猪的质量(质量均为整数：千克)频率分布如下，其中数据不在分点上. 组别

46 ～

50 51 ～

55 56 ～

60 61 ～

65 频数

40 80 160 80 频率

0.1 0.2 0.4 0.2

66 ～

70 71～

75 30 10 0.075 0.025 从中任选一头猪，质量在65 kg以上的概率是__0.1 . 二、跟踪练习：学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路．(6分钟) 某商场设立了一个可以自由转动的转盘(如图)，并规定：顾客购物10元以上能获得一次转动转盘的机会，当转盘停止时，指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品，下表是活动进行中的一组统计数据：

(1) 计算并完成表格：

转动转盘的次数n 落在“铅笔”的次数m 落在“铅笔”的频率错误!

100 68 0.68 150 111 0.74 200 136 0.68 500 345 0.69 800 546 0.6825 1000

701

0.701 (2)请估计，当次数很大时，频率将会接近多少？

(3)转动该转盘一次，获得铅笔的概率约是多少？

(4)在该转盘中，标有“铅笔”区域的扇形的圆心角大约是多少？(精确到1°) 【答案】：(2)0.69；(3)0.69；(4)0.69×360°≈248°. 学生总结本堂课的收获与困惑．(2分钟) 尽管随机事件在每次试验中发生与否具有不确定性，但只要保持试验条件不变，那么这一事件出现的频率就会随着试验次数的增大而趋于稳定，这个稳定值就可以作为该事件发生概率的估计值．

学习至此，请使用本课时对应训练部分．(10分钟)

关于本教案的常见问题

Q：用频率作为概率的估计值教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用频率作为概率的估计值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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