8.2 消元——二元一次方程组的解法教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

黎雅中学七年级数学学科教案田书耘课题学习目标重难点学法建议设计代入消元法1、能对方程进行变形2、会用代入消元法解题. 代入消元法解方程课型讲练结合型学习过程情境导入星期三食堂供给七年级某班207个包子，食堂工作人员发现包子居然被全部吃完。经调研此班一个女生吃3个包子，一个男生吃4个包子，女生比男生少

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.2 消元——二元一次方程组的解法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-27 19:07:00

来源学校

学校：梓潼县黎雅初级中学校

8.2 消元——二元一次方程组的解法教学设计及课堂实录

未知

2019-05-27 19:07:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8.2 消元——二元一次方程组的解法教学设计及课堂实录

正文

黎雅中学七年级数学学科教案

田书耘

课题

学习目标

重难点

学法建议

设计

代入消元法

1、能对方程进行变形

2、会用代入消元法解题. 代入消元法解方程

课型

讲练结合型

学

习

过

程

情境导入

星期三食堂供给七年级某班207个包子，食堂工作人员发现包子居然被全部吃完。经调研此班一个女生吃3个包子，一个男生吃4个包子，女生比男生少一人，你能知道这个班女生，男生各有多少人吗？

(教师引导学生列出二元一次方程组，启发学生求解)

新知探究

二元一次方程通过消元转化成一元一次方程，从而求解

例1.解方程组

3x+4y=210 x=y-1 （教师引导学生求解二元一次方程组后，规范步骤）

例2.解方程组

x-y=3 3x-8y=14 （教师引导学生规范步骤后，让学生讨论总结二元一次方程组解答步骤）

变式训练

3x-2y=8 3x-2y=4 （1）

（2）

y=2x-3 3x+4y=-2

课堂检测

1.方程-x+4y=-15用含y的代数式表示

x为（

）

A.-x=4y-15

B.x=-15+4y

C.x=4y+15

D.x=-4y+15 2. 将y=-2x-4代入3x-y=5可得（

）

A.3x-（2x+4）=5

B.3x-（-2x-4）=5 C.3x+2x-4=5

D.3x-2x+4=5

2x+5y=21 ①

3. 用代入法解方程组

较为简便的方法是先将（

）进行变形

能力提升

1. 若方程5x m-2n+4y 3n-m = 9是关于x、y的二元一次方程，求m 、n 的值. 2. 已知二元一次方程

一次方程组

的解，则

，

课后作业

课堂小结

1.解二元一次方程组方法：代入消元法

2.基本思路：

消元

3.一般步骤：变、代、求、写

4.变形技巧：选择系数较为简单的进行变形。

组的解也是二元

x+3y=8

②

关于本教案的常见问题

Q：8.2 消元——二元一次方程组的解法教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.2 消元——二元一次方程组的解法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8.2 消元——二元一次方程组的解法教学设计及课堂实录