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小学数学西师版六年级上册第一单元主备课人:吴平单元导学目标:1.理解百分数的意义,会正确读、写百分数。2.掌握百分数和分数、小数的互化方法。3.理解纳税、利息的意义,知道它们在生活中的应用,并能正确计算数学思考4.经历观察、探究分数、小数、百分数之间的关系,发展学生合情推理、有序思考、合理归纳自己的

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百分数的意义ppt配套教案板书设计

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小学数学西师版六年级上册

第一单元

主备课人:吴平

单元导学目标:

1.理解百分数的意义,会正确读、写百分数。

2.掌握百分数和分数、小数的互化方法。

3.理解纳税、利息的意义,知道它们在生活中的应用,并能正确计算

数学思考

4.经历观察、探究分数、小数、百分数之间的关系,发展学生合情推理、有序思考、合理归纳自己的观点的能力。

5.在理解百分数意义的基础上,正确解答求一个数是另一个数的百分之几的问题,并能运用所学知识解决现实生活中简单的百分数问题

6.在学习活动中,获得成功的乐趣和体验,增强学生学好数学的自信心

单元导学重难点:

理解百分数的意义,正确解答求一个数是另一个数的百分之几的问题,并能运用所学知识解决现实生活中简单的百分数问题

单元学习准备:

多媒体课件。

百分数的意义

导学目标:

1.让学生理解百分数的意义,能正确读写百分数,知道百分数与分数的区别。

2.在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。

3.使学生感受百分数与生活的联系,体会数学的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。

导学重点

理解百分数的意义。

教学准备

教具:小黑板。

学具:学生收集的生活中的百分数。

教学过程:体现“1234”课堂教学模式。即:一份“先学后教”的导学单;两种助学模式(“以学定教”的教师助学和小先生助学);三个层面的练习(基本练习、深化练习、拓展练习);四种不同形式的评价。

合川区久长街小学构建“1231”课堂模式导学单

合川区久长街小学构建“1231”课堂模式导学案、第一课时

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Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。