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八年级地理备课组第 七 章 第 4 节（课） 第 1 课时 连续号课题备课时间第四节 长江三角洲区域的内外联系月 日 第 周主备人陈姣1、了
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第四节 长江三角洲区域的内外联系教学设计案例
未知
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关键词：第四节 长江三角洲区域的内外联系教学设计案例
正文
八年级地理备课组
第 七 章 第 4 节（课） 第 1 课时 连续号
课题
备课时间
第四节 长江三角洲区域的内外联系
月 日 第 周
主备人
陈姣
1、了解长江三角洲的位置，自然环境和经济特色。
知识与技能
2、学会分析长江三角洲区域的各种自然要素和人文要素的相互联系。
教学目标
过程与方法
通过读图、识图对比，学习两个区域的主要城市、产业等。
情感态度与价值观
教学重点
教学难点
教学模式
课前准备
通过这两节的学习，了解与生活联系密切的地区的特点，培养学习的爱国主义情怀。
长江三角洲地区的内外联系。
两个地区开放发展的优势。
“四步法”
教学过程
一、导入
复习导入
二、自主学习
（一）学习目标
1、了解长江三角洲的位置，自然环境和经济特色。
2、学会分析长江三角洲区域的各种自然要素和人文要素的相互联系。
（二）
自学指导
在8分钟的时间里，自学课本P56-63，完成《学法》“课前预习”部分的题目。
（三）自学检测
备注
时间： 分
时间： 分
2019年上学期
三、合作探究
长江三角洲区域的内外联系
（探究一）区域概况
主体：长江三角洲
位置范围自然条件社会经济条件
2、交通：海陆交通便利
长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件
（探究二）长江三角洲区域的核心：上海
1）
城市职能 2）工业特点 3）贸易特点 4）作用
(探究三) 长江三角洲区域的两翼
北翼
江苏南部
中心城市：南京（“六朝古都”、南京港）
主要城市：南京、苏州、昆山
八年级地理备课组
南翼、北翼的城市、产业
南翼
浙江北部
中心城市：杭州（“中国丝都”、西湖）
主要城市：杭州、宁波
四、当堂检测
1 ．形成长江三角洲的主要河流是（ ）
A．长江和钱塘江 B．长江与珠江
C．长江和淮河 D．黄河与淮河
2．长江三角洲区域优势条件不包括（ ）
A．东部沿海与长江流域结合部
B．经济特区密集，对外开放早
C．具有密集的立体交通运输网络
D．技术力量和综合实力最强
3．下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是（ ）
A．广州和深圳 B．南京和宁波
C．宁波和杭州 D．湖州与苏州
4．昆山市发展经济的最大优势条件是（ ）
A．昆曲发源地 B．先进技术与管理经验
C．中国第一水乡 D．临近上海市
板书设计
时间： 分
教学反思
2019年上学期
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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