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《国殇·甲午战争》教学设计蓬街镇中学罗佳智一、教学目标分析知识目标:1. 了解甲午战争的概况2. 知道《马关条约》的主要内容能力目标:1.分析马关条约给中国社会带来的危害以及甲午战争对中国社会的历史影响2.通过对《马关条约》与《南京条约》的比较分析,综合说明中国半殖民地化程度大大加深的历史趋势3.讨

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第3目 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮优秀教学实录

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第3目 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮优秀教学实录

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关键词:第3目 甲午战争�…优秀教学实录

正文

《国殇·甲午战争》教学设计

蓬街镇中学

罗佳智

一、教学目标分析

知识目标:

1. 了解甲午战争的概况

2. 知道《马关条约》的主要内容

能力目标:

1.分析马关条约给中国社会带来的危害以及甲午战争对中国社会的历史影响

2.通过对《马关条约》与《南京条约》的比较分析,综合说明中国半殖民地化程度大大加深的历史趋势

3.讨论探索中国战败的主要原因及其历史教训

情感目标:

1. 爱国情感:从中国人民反抗日本殖民统治的英勇事中体会强烈的爱国情感

2. 思想意识:树立牢记历史,勿忘国耻,爱好和平的思想意识

二、学情分析

1、八年级的学生经过七年级的学习,已有了一定的历史知识积累,知识面较广,个性也普遍突出。因此,在课堂上,应当顺应学生的特点,激发学生的积极性,让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分肯定,巧妙引导,从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望,增强学生学习的自信心。

三、重难点分析

教学重点:《马关条约》的内容以及影响、

甲午战争失败的影响及帝国主义掀起瓜分中国的狂潮

教学难点:中国战败的原因、《马关条约》的影响

四、教学过程

导入:展示漫画,引出甲午战争的背景

(一)

凭高目注海东边(战争背景)

出示材料,通过上述材料及课本知识,分析日本发动战争的背景

材料一:日本大陆政策

材料二:19世纪末,对于日本即将发动的对大清的战争,列强各打着自己的算盘

美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手;

英国企图利用日本牵制俄国在远东发展势力;

德法想乘机在中国夺取新的侵略权益;

俄国采取不干涉政策。

材料三:1894年3月,日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:“促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段。

”

得出:日本侵华野心蓄谋已久、欧美列强默许或支持日本侵华、导火线是朝鲜东学党起义。

(二)

战舰谁知水底眠(战争经过)

出示甲午中日战争形势图,了解战争经过

黄海海战、旅顺大屠杀、威海卫战役

(三)

春帆楼下晚涛哀(战争结果)

出示图李鸿章、伊藤博文、春帆楼

讲述在日本马关的春帆楼,中日双方签订了《马关条约》

出示材料:当时官僚们的反应

主战派官僚:此五千年来未有之奇闻。

张之洞:“闻和议各条,不胜焦灼痛愤”。

广东陆路提督唐仁廉看到和约之后,“不知所措,

伏地痛苦。熟计利害,寝食俱废,至于累日。”

继而让学生说出《马关条约》的内容

分析:根据条约内容,请学生分析马关条约的危害。

探究:对比下列两个条约(与《南京条约》的对比),你有何看法?

(四)

天涯何处是神州(战争影响)

1.《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度。

2.甲午战争的惨败彻底暴露了清政府的腐朽与虚弱,从此,中国被列强视为可以任人宰割的猎物。

思考:此后,清政府任人宰割又表现在哪些方面?

(1)列强加强经济侵略(方式?)

(2)列强瓜分中国(图8-11《时局图》讲解)

(3)门户开放政策

过渡:你知道吗?在战场上及战后有这样一些人……

展示邓世昌、徐骧的事迹

梁启超、丘逢甲的诗句

思考:从这些人身上你能感受到什么?

(五)

国耻长鸣甲午年(反思自省)

这是一场日本蓄谋已久的战争,一场改变了中日两国命运的战争,胜利者迅速暴富迈入近代列强行列,失败者外债累累,中断了刚刚起步的近代化进程,以致羸弱不起。

然而有人评价:甲午战争,晚晴政府最不应该输掉的一场战争。

展示材料:北洋水师创立于1888年,主要军舰大小共有25艘,辅助军舰50艘,运输船30艘,官兵4000余人。当年《美国海军年鉴》排名世界各国海军实力的时候,北洋水师是第九。

引发学生思考:甲午战争中国为何失败?(小组讨论)

出示一组对比及五段材料

材料一:

“十余年来

,旧观顿改

,以此言守

,尚何虑敌焰之嚣

张乎

?”在清朝的奏折和民间报纸中

,充斥着

“蕞尔小国

”“蛮夷小邦”这些带有蔑视性的词语。

材料二:甲午战争爆发前,舰队的创建者李鸿章致电丁汝昌:“此不过摆架子耳……人谓我海军弱,汝自问不弱否?”

材料三:受陈旧社会体系

的制约,最终导致甲午战前的军事改革变成了四

不象,“以积习因循而行西法,观其外,西法也;察

其内,无一西法。”

材料四:在进攻中,仍沿袭冷兵器时代集

团冲锋的办法,在战斗开始时就遭到敌人密集火

力的大量杀伤。唐仁廉在总结清军战败时说:“贼情狡诈

,惯用埋伏包抄,屡次失利,

皆由于此。

材料五:1894年10月6日,电示丁汝昌:“鄙意出海可相机趋避,遥为牵制,彼运兵多船,稍有顾忌,当不敢深入也。”

从原因探索中,引发学生思考:忧患意识当长存。

结尾:人民海军70周年视频

一百二十几年过去了,对这场战争的记忆仍然是我们内心深处的创伤,无法回避。历史不会忘记从19世纪中叶到新中国成立的100余年间,中国遭受外敌从海上入侵470多次。今年是人民海军70周年,70年风雨荏苒,从任人鱼肉到涅槃重生,如今的海军自信满满,彰显中国大国形象。

国家强大,小家才会安康,人民才会幸福。

而青年有理想,有担当,国家才有前途。

五、板书设计

国殇·甲午中日战争(1894-1895年)

危机东伏

战舰覆没

马关条约

向

以

深

海

史

化

图

为

危

强

鉴

机

海军涅槃

国耻长铭

瓜分中国

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