白雪歌送武判官归京（岑参）名师教学实录

《白雪歌送武判官归京》教学设计

一、导入

中国诗按内容划分，可以分为山水田园诗，边塞诗，送别诗，羁旅行役诗，咏诗怀古诗等，每一类诗都有特定的内容和情感，比如边塞诗，经常会写到奇异的边塞风光或激烈的战争场面，或表达将士们建功立业的雄心壮志或思乡的愁绪。大家学过哪些描写边塞风景的诗？

如：“大漠孤烟直，长河落日圆”

“塞下秋来风景异——”

这些大多是荒凉的秋景，那么你读到过写雪景的边塞诗吗？今天就让我们来学习写雪景的边塞诗《白雪歌送武判官归京》

二、初读诗歌

1、读准字音

结合注释自由读——齐读——纠音——再读

2、读出节奏

2/2/2/1北风卷地白草折

忽如一夜春风来

2/2/1/2胡天八月即飞雪

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛

2/2/2/3风掣红旗冻不翻

师泛读——生单读——齐读

3、读出情韵

即——惊

忽如——惊喜

愁云——悲

空——惆怅惜别

三、品读赏析

诗歌的写作内容基本上涉及两方面，一为写景，二是叙事，但其根本目的都是为了抒情。我们先来找下写景的诗句。

（一）品读奇异的边塞风光

1、写了哪些景物？各有什么特点？

风：迅猛

草: 折

雪：大

梨花：多

生机

沙漠

冰

：厚

红旗：

不翻

天山：雪满

这里面主要景物是什么？

雪，在诗中出现了多次，由外面的雪写到营帐里的雪，再到外面的雪。雪即全诗的线索。

2、你认为哪个字或哪句诗比较好？为什么？

（提示：可从手法，写景的特点、画面或表达的情感等角度来欣赏）

“折“字，写出风的迅猛。

即写出人的吃惊。

忽如句，用比喻想象手法写出了塞外冬雪之大，展现出生机勃勃春意盎然的景象，表现了诗人的积极乐观精神。——读此句。

“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”句，运用1夸张手法，描绘沙漠冰封万里凝云的塞外天地，景中含情，也写出离别愁绪。——读此句。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。侧面写出了天气寒冷。

3、总结：

这里的塞外风光，总体上有什么特点？分别表现在什么地方？

奇异壮丽的塞外风光（风猛，雪大，天冷，冰厚，云阴暗广厚，这里面运用了比喻夸张等手

法，想象奇特，整体景象奇异壮丽，充满了浪漫主义色彩）

（二）感受将士们乐观豪迈之情

诗里提到哪几处人物的活动？

第一处，将军角弓不得控，都护铁衣冷难着，将士们拉弓，穿盔甲等活动。边塞生活苦寒，他们还要训练，表面上写天气寒冷，实际上也在写反衬将士们说明内心的热烈，表现了他们有什么精神？

乐观豪迈精神

第二处，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛

举行酒宴

送别友人，笔墨不多，却表现了送别的热烈与隆重。在主帅的中军摆开筵席，倾其所有地搬来各种乐器，且歌且舞，开怀畅饮，这宴会一直持续到暮色来临。战士们内在的热情，在这里迸发倾泄出来，达到了欢乐的顶点。

第三处，轮台东门送君去。

雪中送别友人

（三）

感受作者依依惜别之意

1、朋友远走，诗人会有什么样的心情？

哪一句能体现这种心情？品读此句。

思考：哪一个词最能体现呢？

山回路转：山岭道路迂回，朋友渐渐消失在茫茫雪海之中，诗人自己也愁肠百结。

空：有“只”的意思，即只剩下马蹄印了，朋友已经走了，自己还站在原地，远远望着，表现出依依不舍的惜别情意。

也有“空落落的”意思，朋友走了，自己心里也空空的，内心有一种茫然的惆怅的情绪。

2、作为读者，通过诗句，你看到了什么画面？试着描述一下。

天地苍茫，山路迂回曲折，朋友渐渐消失在茫茫风雪之中，而作者还在默默站在原地看着雪地上朋友留下的马蹄印。

这里作者通过在诗句结尾以景物寄寓自己对朋友依依惜别之情和自己内心的怅惘，这种手法叫以景结情。往往能给人以想象的空间。

你能找出学过的哪些与之类似的诗句呢？

总结

赏析名句：手法

画面

情感

（四）探究：诗中景物描写与人物活动有什么关系？

铺垫

衬托

五、总结本诗主题

1、描绘了奇异壮丽的边塞风光。

2、表现了边塞苦寒的生活将士们乐观豪迈的爱国精神。

3、表达对友人依依惜别之情和自己友人离别的惆怅心绪。

齐读全诗，读出情感。