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直面社会生活第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：直面社会生活第二课时公开课

正文

《直面社会生活》教学设计

课题直面社会生活

学习

目标

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

九年级

了解当前我国社会发展的主旋律，正确认识社会发展中存在的问题。

正确认识并理解好奇心和从众心理，学会独立思考，逐步增强自我控制能力。

培养积极参与社会生活的情感，知道融入社会生活的方式，积极融入社会生活。

重点

正确认识社会发展，在社会生活中把握自己，增强自我控制能力。

难点

正确认识好奇心和从众心理

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

谈谈你身边的社会变化

学生活动

学生体会社会的发展。

设计意图

让学生了解过往的历史，体会国家日新月异的发展，从而引出课题。

讲授新课

一、社会发展务实看

1.提出思考题：你认为社会发展表现在哪些方面？请举例这些方面发展变化的具体表现？

2.引导学生思考：社会发展变化的原因是什么？总结知识点。

参见课件内容。

3.播放歌曲《我和2035有个约》，结合高考作文

学生列举社会发展的具体表现。

学生分析社会发展变化的原因。总结知识。

题，引导学生展开想象，设想未来10年、20年社

会生活还会出现什么新变化？

4.展示十九大对2020到21世纪中叶的规划，了解时代发展目标。提出问题：对于规划目标，你有何感受？

总结知识点，参见课件。

学生自由表达对未来的畅想。

学生跟随老

5.活动：全面看社会

思考：结合图片说一说，我国发展过程中，还存在哪些问题？

展示图片，引导学生学会全面的认识这个社会。

师，谈对国家发展目标的感受。总结知识点。

引导学生思考，如何解决社会发展中的问题。

学生谈社会生6.展示观点：

面对现实存在的社会问题，我们要活中存在的各增强社会责任感，不当满腹牢骚或冷眼旁观的“看客”。提出问题，引导学生学会解决问题。

思考：我们能为解决这些问题做些什么？

二、融入社会

把握自己

种问题并思考解决方式。

1.展示诚诚的研学日记，引导学生阅读并思考。

人们常说社会是本“无字书”，结合诚诚的日记，说说你是怎么理解的？

我们可以通过哪些方式积极融入社会生活？

总结问题，参见教材P45。

2.展示材料，面对好奇心的两种做法和表现，引导学生思考：阅读两则材料，说一说你是如何认识好奇心的？

3.展示诚诚在家和社会学校的不同表现，展示扎学生通过所学知识，分析提出解决社会问题的方式方法，思考并回答，自身如何去做。

堆报各种补习班的社会现象，引导学生思考：结合结合教材内两段材料，谈谈你对从众心理的认识？

总结分析对从众心理的表现。

4．活动，生活选择：面对生活中的“流行”，你会如何选择？说说你的理由。

部分同学自发组成了粉丝团，支持自己喜欢的明星。我会：____________________ 小区里兴起了跑步热潮，我会：__________ 容，分析作答相关问题。

分析材料表达的观点，总结“光盘行动”成为新时代的风尚，我会：____ 对好奇心的认

一些同学相互攀比穿名牌，我会：_____

总结知识点，怎样把握自己，提高自我控制能力。

5.课堂练习：参见课件

6.拓展提高：正确对待好奇心。

识。

学生自由回答，总结相关要点。

学生自由回答，各抒己见。

总结知识点。

学生参与练习，复习巩固，加深理解。

课堂小结

社会在发展，时代在变迁，让我们对社会多一份关切，多一些参与，在社会生活里学会独立思考，逐步走向成熟，学会担当，奉献社会。

当堂达标

板书

资料摘要

直面社会生活第二课时公开课