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发声练习教学设计一教学目标1情感态度与价值观2领会老师所交内容,提高歌唱能力。3激发学生的歌唱兴趣。4培养学生理解分析作品的能力,更好地演唱作品。5训练学生听觉,逐步树立正确的声乐概念,科学地演唱作品。一、过程与方法1介绍歌唱发声原理,带领学生练习发声。2使用讲述法、演示法等教学方法。二、知识与技能

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唱歌发声基础名师教学视频(文字实录)

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正文

发声练习教学设计

一

教学目标

1情感态度与价值观

2领会老师所交内容,提高歌唱能力。

3激发学生的歌唱兴趣。

4培养学生理解分析作品的能力,更好地演唱作品。

5训练学生听觉,逐步树立正确的声乐概念,科学地演唱作品。

一、

过程与方法

1介绍歌唱发声原理,带领学生练习发声。

2使用讲述法、演示法等教学方法。

二、

知识与技能

1掌握发声方法理论知识,能把练声时掌握的发声方法运用到歌曲演唱上。

2气息的控制。

3学情分析

学生大部分来自农村,小学基本不注重发声练习,初中又处在变声期,稍不注意又容易把学生的嗓子练坏,所以每节课都设有发声练习环节。

三、

重难点

1发声方法的科学运用

2气息的控制。

四、

教学过程

1讲述歌唱发声的原理,歌唱的呼吸,wu

的发声,具体到每一个学生。

2教学活动:布置歌曲,用“哼鸣”演唱全曲,-------歌曲《摇篮曲》《映山红》

小结布置作业:

1让学生复述发声的要素

2预习歌曲《映山红》

3练习气息的控制。

教学活动

以10人为一组练习,互相指出对方的错误姿势及发声误区,教师引导归纳,练习wu 的发声。逐一评价。

教学活动:

布置歌曲,用哼鸣演唱-----《摇篮曲》《红河谷》全曲。

教师小结布置作业:

1预习歌曲《映山红》

2练习气息的控制。

3下课,做下课礼式!

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