资料摘要
发声练习教学设计一教学目标1情感态度与价值观2领会老师所交内容,提高歌唱能力。3激发学生的歌唱兴趣。4培养学生理解分析作品的能力,更好地演唱作品。5训练学生听觉,逐步树立正确的声乐概念,科学地演唱作品。一、过程与方法1介绍歌唱发声原理,带领学生练习发声。2使用讲述法、演示法等教学方法。二、知识与技能
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唱歌发声基础名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:唱歌发声基础名师教学视频(文字实录)
正文
发声练习教学设计
一
教学目标
1情感态度与价值观
2领会老师所交内容,提高歌唱能力。
3激发学生的歌唱兴趣。
4培养学生理解分析作品的能力,更好地演唱作品。
5训练学生听觉,逐步树立正确的声乐概念,科学地演唱作品。
一、
过程与方法
1介绍歌唱发声原理,带领学生练习发声。
2使用讲述法、演示法等教学方法。
二、
知识与技能
1掌握发声方法理论知识,能把练声时掌握的发声方法运用到歌曲演唱上。
2气息的控制。
3学情分析
学生大部分来自农村,小学基本不注重发声练习,初中又处在变声期,稍不注意又容易把学生的嗓子练坏,所以每节课都设有发声练习环节。
三、
重难点
1发声方法的科学运用
2气息的控制。
四、
教学过程
1讲述歌唱发声的原理,歌唱的呼吸,wu
的发声,具体到每一个学生。
2教学活动:布置歌曲,用“哼鸣”演唱全曲,-------歌曲《摇篮曲》《映山红》
小结布置作业:
1让学生复述发声的要素
2预习歌曲《映山红》
3练习气息的控制。
教学活动
以10人为一组练习,互相指出对方的错误姿势及发声误区,教师引导归纳,练习wu 的发声。逐一评价。
教学活动:
布置歌曲,用哼鸣演唱-----《摇篮曲》《红河谷》全曲。
教师小结布置作业:
1预习歌曲《映山红》
2练习气息的控制。
3下课,做下课礼式!
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关于本教案的常见问题
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Q:如何找到配套课件?
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