黄河船夫曲ppt配用优秀获奖教案

黄河船夫曲

教学内容

1、介绍民歌的概念、特点、分类；

2、学唱歌曲《黄河船夫曲》。

教学目标

1、情感态度价值观：通过学唱民歌，激发学生对民歌的热爱，培养学生学习民歌的积极性。

2、过程与方法：采用听唱、视唱、教师范唱相结合，引导学生解决歌唱中音准、节奏等问题，感受乐曲中的韵律，培养学生以积极心态去演唱歌曲。

3、知识与技能：用有气息支持的声音演唱歌曲，体会歌曲的旋律；通过学唱歌曲《黄河船夫曲》引导学生以积极的心态正确的歌唱，培养良好的歌唱习惯。

教学重难点

重点：能熟练准确的演唱歌曲，并注意演唱时气息的控制。

难点：歌曲的音准、节奏、各音时值的结合与把握。

教学过程

一．

导入

黄河：全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，世界第五大长河、中国第二长河。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉，呈“几”字形。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省区，最后流入渤海。黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民族最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。

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二．授课

1、民歌的概念

民歌：起源于或流传于一个国家或地区的老百姓中间并成为他们独特文化一部分的歌曲，民间文学的一种。劳动人民的诗歌创作，一般是口头创作，口头流传，并在流传过程中不断经过集体的加工。民歌的特点是表达劳动人民的思想、感情、意志、要求和愿望，具有强烈的现实性，是各民族文艺中的一个重要组成部分。

2、民歌的种类及特点

按照它的体裁我们可以将其分为三大类：号子（劳动号子）、山歌、小调（小曲）。

号子：音乐坚实有力，粗犷豪迈，和劳动者关系十分密切。

山歌：声调高亢、嘹亮、节奏较自由，具有直畅而自由抒发感情特点的民歌。

小调：是产生在群众日常生活的休息娱乐、集庆等场合中的民间歌曲，它的流传最为广泛、普遍，形式较规整，表现手法较多样具有曲折，细致的特点。

3、陕西民歌：泛指陕西各地的民间说唱音乐。是历代劳动人民在生产实践和社会实践中，在各种艺术形式不断地相互影响、融合创造、发展、流传下来的。一般可以根据地域及艺术特点将陕西民歌分为陕北民歌、陕南民歌和关中民歌。

4、陕北民歌是陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。这些自成体裁又是各具特点的传统民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了陕北人民的苦乐和爱憎，并且当社会制度根本改变的时候，民歌的内容和形式也随着发生变化。

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5、作品介绍：《黄河船夫曲》是一首惊天地、泣鬼神的可列入世界艺术殿堂的伟大歌曲。作为一首劳动号子，这首民歌以其质朴的语言、粗犷的声调、高亢浪漫的激情，没有任何多余的修饰，展现了陕北人民在恶劣生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌，唱出了陕北人民对于黄河的深深热爱，对自己的深深自豪。就歌词看，完全由对等问和答组成，属于最典型的民歌特色。但是，问和答分别以“几十几”和“九十九”对应，听众聆听之时，不由得既惊叹于黄河的艰险和迷人，另一方面，对于在黄河边祖祖辈辈生活的陕北人民也产生深深的敬意。

6、装饰音

：是用来装饰旋律的临时音符，或者是记有特殊记号表示该音符应作某种装饰性演奏的音，又称花音。装饰音多用来丰富曲调，给乐曲增加特色与效果。常用的装饰音有倚音、颤音、回音、波音、滑音等多种。

（1）倚音：有一个或几个音符组成、用来修饰某音的、写在此音的音前或音后的音。

（2）滑音：用波纹线或带箭头的弧线作为标记。从一音向上或向下滑至另一音。分上滑音和下滑音两种。

7、唱谱和节奏练习。

8、同学们随琴学唱歌曲《黄河船夫曲》，注意歌曲中的音准、节奏、时值的结合和把握。

9、旋律在写作手法上的特点。（重复）

10、学生分组演唱歌曲。

小结

通过对歌曲的学唱和欣赏了解并掌握了相关的音乐知识，充实了自己的音乐知识库，拓宽了学生的音乐文化视野。民歌是一个民族的宝贵文化遗产，让我们继续挖掘和了解我国各民族的民歌，不断发扬和壮大我国的民族文化！

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