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导数的几何意义一、教学目标:通过函数图象直观理解导数的几何意义,会求曲线的切线方程.二、学情分析:1学生是山区的,数学基础较差。2.学生偏科严重,两极分化严重。三、重点难点:重点是理解对导数的几何意义的理解,难点是灵活求切线的方程。四、教学过程:1. 导数的几何意义几何画板演示导数的几何意义函数y=

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3.1.3 导数的几何意义ppt配套的教学设计及说课稿

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3.1.3 导数的几何意义ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:3.1.3 导数的几何意义ppt配套的教学设计及说课稿

正文

导数的几何意义

一、教学目标:

通过函数图象直观理解导数的几何意义,会求曲线的切线方程.

二、学情分析:

1学生是山区的,数学基础较差。

2.学生偏科严重,两极分化严重。

三、重点难点:

重点是理解对导数的几何意义的理解,难点是灵活求切线的方程。

四、教学过程:

1. 导数的几何意义

几何画板演示导数的几何意义

函数y=f(x)在点x0处的导数f′(x0)的几何意义是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的_______________. 曲线在点P(x0,f(x0))处的切线方程是___________________. 【例1】

(1)曲线y=x(3ln x+1)在点(1,1)处的切线方程为____________.

(2)若曲线y=xln x存在斜率为2的切线,则该切线方程为____________.

解:

(1)因为y′=3ln x+4,所以k=y′|x=1=3ln 1+4=4,

又切点为(1,1),所以切线方程为y-1=4(x-1),

即4x-y-3=0. (2)因为y′=ln x+1,设切点为P(x0,y0),

则y′x=x0=ln x0+1=2,所以x0=e,

此时y0=x0ln x0=eln e=e,所以切点为(e,e).

故所求切线方程为y-e=2(x-e),即2x-y-e=0. 答案:(1)4x-y-3=0

(2)2x-y-e=0 对点训练

(1)(2014·江西高考)若曲线y=xln x上点P处的切线平行于直线2x-y+1=0,则点P的坐标是________.

1

图2-10-1 变式训练

过点A(0,16)作曲线y=x3-3x的切线,则此切线方程为

____________________. 解:因为点A(0,16)不在曲线y=x3-3x上,

设切点为M(x0,y0),则有y0=x30-3x0,

又y′x=x0=3(x20-1),

2故切线方程为y-(x30-3x0)=3(x0-1)(x-x0).

所以A(0,16)在切线上,

2所以16-(x30-3x0)=3(x0-1)(0-x0),

化简得x30=-8,解得x0=-2. 所以切点为M(-2,-2),切线方程为9x-y+16=0. 点评:(1)求切线方程有如下三种类型:

①已知切点(x0,y0),求切线方程;

②已知切线的斜率k,求切线方程;

③求过(x1,y1)的切线方程.

其中①是基本类型,类型②和类型③都可转化为类型①进行处理.

(2)三种类型的求解方法:

类型①,利用y-f(x0)=f′(x0)(x-x0)直接求出切线方程.

类型②,设出切点(x0,y0),再由k=f′(x0),再由(x0,y0)既在切线上,又在曲线上求解;

类型③,先设出切点(x0,y0),利用k=f′(x0)及已知点(x1,y1)在切线上求解.

2

巩固:

已知函数f(x)=-x2在点P处的切线的斜率为-2,则点P的坐标为_______________. 解:设点P的坐标为(x0,y0).

因为f′(x)=-2x,所以k=f′(x0)=-2x0=-2,所以x0=1,

代入y=-x2得y0=-1,所以切点坐标为(1,-1).

课堂小结

导数f′(x0)的几何意义是曲线y=f(x)在点M(x0,f(x0))处切线的斜率,其切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).

若设点(x0,y0)是切线l与曲线C的切点,则有如下结论:

①f′(x0)是切线l的斜率;

②点(x0,y0)在切线l上;

③点(x0,y0)在曲线C上.

五、课后作业:

1.(2013·大纲全国卷)已知曲线y=x4+ax2+1在点(-1,a+2)处切线的斜率为8,则a=(

) A.9 C.-9 【答案】

D 2.(文)曲线y=x2ex+2x+1在点P(0,1)处的切线与x轴交点的横坐标是(

) 11A.1

B.2

C.-1

D.-2

【答案】

D 3.已知函数f(x)在R上满足f(2-x)=2x2-7x+6,则曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程是(

) A.y=2x-1 C.y=3x-2 【答案】

C 二、填空题(每小题5分,共15分) 4.已知直线y=x+1与曲线y=ln(x+a)相切,则a的值为________.

【答案】

2

B.6

D.-6 B.y=x

D.y=-2x+3 3

5.已知a为实数,函数f(x)=x3+ax2+(a-2)x的导函数f′(x)是偶函数,则曲线y=f(x)在原点处的切线方程是________.

【答案】

y=-2x

三、解答题(本大题共3小题,共35分) 6.(10分)已知曲线C1:y=x2与C2:y=-(x-2)2,直线l与C1,C2都相切,求直线l的方程.

2【解】

设l与C1相切于点P(x1,x21),与C2相切于Q(x2,-(x2-2)).

2对于C1:y′=2x,则与C1相切于点P的切线方程为y-x1=2x1(x-x1),即y2=2x1x-x1,

对于C2:y′=-2(x-2),

则与C2相切于点Q的切线方程为

y+(x2-2)2=-2(x2-2)(x-x2),

2即y=-2(x2-2)x+x2-4. ∵两切线重合,

2∴2x1=-2(x2-2),且-x1=x22-4. 解得x1=0,x2=2或x1=2,x2=0. ∴直线l方程为y=0或y=4x-4. 911.(12分)设有抛物线C:y=-x2+2x-4,过原点O作C的切线y=kx,使切点P在第一象限,求切线方程.

【解】

设点P的坐标为(x1,y1),则y1=kx1 9y1=-x2+12x1-4 92①代入②得x1+k-2x1+4=0. ∵P为切点,

17192k-∴Δ=-16=0得k=2或k=2. 217当k=2时,x1=-2,y1=-17. 1当k=2时,x1=2,y1=1. 1∵P在第一象限,∴所求的斜率k=2.

①

②

4

1故所求切线方程为y=2x. 12.(13分)已知函数f(x)=x3+(1-a)x2-a(a+2)x+b(a,b∈R).

(1)若函数f(x)的图象过原点,且在原点处的切线斜率为-3,求a,b的值;

(2)若曲线y=f(x)存在两条垂直于y轴的切线,求a的取值范围.

【解】

f′(x)=3x2+2(1-a)x-a(a+2).

f0=b=0,(1)由题意得

f′0=-aa+2=-3,解得b=0,a=-3或a=1. (2)∵曲线y=f(x)存在两条垂直于y轴的切线,

∴关于x的方程f′(x)=3x2+2(1-a)x-a(a+2)=0有两个不相等的实数根,

∴Δ=4(1-a)2+12a(a+2)>0,

1即4a2+4a+1>0,∴a≠-2. 11∴a的取值范围为-∞,-2∪-2,+∞.



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