3.2.1 几个常用函数的导数课件配套优秀｜教案在线预览

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课题名称教师姓名3.2导数的计算（第一课时）黄丽娟学生年级高二课时1 教科书上直接给出基本初等函数的导数公式及导数的运算法则，不要求推导，只要在教学过程中，需要给予学生适当的练习，教学内容分析求能够利用他们求简单的函数导数即可。熟悉公式和法则的运用。学生分析学生前面已经了解了变化率、导数的概念及导数

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所属课文：3.2.1 几个常用函数的导数

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2018-07-10 10:53:00

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学校：东莞市东华高级中学

3.2.1 几个常用函数的导数课件配套优秀

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关键词：3.2.1 几个常用函数…课件配套优秀

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课题名称

教师姓名

3.2导数的计算（第一课时）

黄丽娟

学生年级

高二

课时

1 教科书上直接给出基本初等函数的导数公式及导数的运算法则，不要求推导，只要在教学过程中，需要给予学生适当的练习，教学内容分析

求能够利用他们求简单的函数导数即可。熟悉公式和法则的运用。

学生分析

学生前面已经了解了变化率、导数的概念及导数的几何意义，但由于前面根据变化率求导数，学生容易混淆。因此，在教学过程中需强调公式的应用。

1、掌握基本初等函数的导数公式，并能正确应用导数公式求函数的导数；

教学目标

2、会求函数yf(x)在某一点处的切线方程。

教学重点

教学难点

教学过程

导数公式的应用。

求切线方程。

教师活动

PPT给出常用函数

学生活动

回答常用函数的导数

回忆导数的意义

设计意图

复习上节课内容

课题引入

给出公式分类，让学生更好记忆

规范答题格式

总结解题方法，让学生更好的解答问题

通过小组讨论学习，让学生互相沟通、互相学习，促进共同进步

让问题及时得到反馈与解答

总结课堂内容，让学生加深对课堂内容的理解

检查学生学习情况

复习引入

提出问题：如何求函数yf(x)的导数

公式导入

例题讲解

例题总结

给出导数公式，总结导数公式的分类

讲解例1（2）、例2 总结直接求导数和切线方程的方法

给出每个小组的讨论题目

讲评讨论题目

学生记忆公式

听过程、听运用

学生总结方法

小组讨论

练习讲解

总结

当堂检测

教学评价

教学反思

小组讨论、学生展示

提出疑问

引导学生回顾前面例题、总结两个内容的方法

总结方法

当堂检测

完成练习

整节课比较流畅，但学生不够积极，课堂的参与度还不够大。

1、在学生的积极性调动上还有所欠缺，需要找到一些好的方法调动。

2、课程设计上内容相对简单，还需留1道难题给学生思考。

3、探究过程中对于学生的引导不够。

4、在课前对组长的培训还不到位。

关于本教案的常见问题

Q：3.2.1 几个常用函数的导数课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.1 几个常用函数的导数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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