认识东、南、西、北教学设计(第一课时)

冀版小学数学三年级下《辨别方向——认识东南西北》教案

一、教学目标

1.知道生活中的东、西、南、北四个方向,并能运用这些词语描绘物体所在的方向。学会根据给定的一个方向来辨认其余三个方向。

2. 经历辨别方向的过程,初步体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念,培养解决问题的能力。

3.明确方向在生活中的作用,激发学生的学习兴趣,获得积极的情感体验。

二、教学重点难点

重点:认识东、西、南、北、四个方向,能根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。

难点:根据自身的方位来形成辨认方向的技能,并能用这些词语描述物体所在的位置。

三、教具准备

方向板卡片、课件等。

四、教学过程

(一)情境导入

师:今天在上课之前,老师把两个小布偶藏了起来,其中一个在了武同学的前面,高同学的左边,你能猜到这个礼物在哪吗?

生:陈永荷同学。

师:同学们是怎么猜到的呢?

生:利用我们学过的方位前后左右猜到的。

师:对,我们之前学过这几个方位→上下前后左右,并且两两相对。好,那老师要向大家介绍第二件布偶的位置了,请你做好准备,竖起你的小耳朵认真听,老师把第二件小布偶放在了张同学的南面,杨的东面,下面请你们告诉老师,小布偶在哪呢?

生:王陈张李。

师:这次同学们猜的不够准确,除了我们之前学过的方位,今天老师再给大家介绍四位新朋友,请看大屏幕(PPT1)。齐读课题。

生:读

(二)探索新知

师:(PPT2)在我们生活中,太阳每天都是从什么方向升起的呢?生:东面。

师:那你今天早上上学的路上,你有没有观察太阳在哪一边升起?生:这边(用手指)

师:太阳从东方升起,所以说这边就是东面,老师把方向卡贴到这边(贴纸)。我们一起伸出小手指一指,东在这边。东贴好了,那同学们想到了什么?

生:西

师:那西应该贴在哪面墙上?(生指师贴)

师:你是怎么知道西在这边的呢?

生:因为东西相对,东在那边,西就应该在这边。(师评价,板书东西相对)

师:老师手里还有两张方向卡片,大家猜一猜是什么方向卡?

生:南北(师鼓励)

师:假设我把南贴在这面墙上,北就在那边。假设我把北贴在这面墙上,南就在(师留白,生答),通过这样的假设,大家明白了谁和谁是相对的?

生:南北(师板书:南北相对)

师:下面请大家全体同学起立,面向东面站好。当我们面向东面站好时,我们的左手边就是北(师贴纸)谁愿意告诉大家,当我们找到东了,怎么找到北呢?

生:当我们面向东站立时,左手边就是北。(生重复)

贴好了北,就可以贴南了。(贴纸)

(回答之前小布偶的问题(PPT3))

儿歌加强巩固新知(PPT4)。

做游戏(PPT5)

现在我们来玩一个背对背的做游戏,待会儿,老师会选四名同学来抽取四张小卡片,每人一张,按你卡片上写的方向背对背站一站,然后举起自己的卡片,大声说出你面向的是什么方你对应的是什么方向,你的左边和右边分别是什么方向,看谁站得又快又准。(学生进行游戏。)

师:在教室我们找到了东南西北四个方向,那这四个方向都有哪些物品呢?(PPT6)

生:东有墙,西有门,南有白板,北有相机。

师:现在我们知道了教室的方向,也知道了所在方向有哪些物品,那你能把这些绘制成地图,介绍给其他没有来过这间教室的同学吗?下面以小组为单位,开始合作学习。(PPT7,配乐,师巡视指导)学生投影展示

师:现在老师把这四个小组绘制的地图在这里都呈现了出来,同样的一间教室,我们绘制的地图为什么会不一样呢?(PPT8)

生思考。

生:因为我们的选择不一样,

师追问(什么选择?)。

生:我们面向的方向不同。

师:那我们怎么做才能让我们绘制的地图是一样的呢?

生:同一方向绘制

师:那如果我说以第一小组的方向绘制呢?或者以第二小组为方向绘制你们愿意吗?

生:不愿意

师:我们要有一个统一的标准。(PPT9)上北下南左西右东。下面按照统一标准从新修改。(小组合作)

(师展示PPT10)学生对照。

师:为了方便,我们能不能把这个方向标变得简单一点呢?(PPT11师提示,两两相对)

生:我们标出东就知道了西,标出北就知道了南

师出示方向标(PPT12)

师介绍指南针和北斗星(PPT13)

(三)巩固练习

接下来我们做一些小练习,看看大家本堂课的掌握情况。

师:书上说一说(PPT14)练习题(PPT15)

师:(PPT16)这是学校,我们以其为观察点,看看它的四个方向都有什么?

生答

师:除了以学校为观察点,还可以以谁为观察点?

生答

师:下面以小组为单位,找一个观察点,并说说它的四个方向都有什么?

(生上台介绍)

师:方向是相对的,参照物改变,方向也就改变。

(四)谈感总结

本堂课到了这里已经接近尾声了,那么在这堂课的学习中,你有哪些收获呢?(PPT17,配乐)

五、布置作业

1.回去看看自己家的东南西北四个方向都有什么建筑物?(PPT18)

2.并把你今天所学到的内容分享给你的父母听。

谢幕(PPT19)

六、板书设计

东南西北

东西相对北

南北相对东七、教学反思