武术：动作组合教案3

武术基本功练习和组合动作

一、教学内容

武术基本功练习和自编组合动作

二、指导思想

本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合四年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。

三、教材分析

武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。武术基本功练习和组合动作是为学习少年拳奠定基础，初步建立武术套路的概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣。本课为本单元第三节课。

四、学情分析

教学对象是四年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，内容采用：武术基本功练习和自编组合动作。在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法，了解武术攻防含义，基本掌握武术基本功。通过组合动作的学习，培养学生的实际攻防能力和动作应用能力，同时，培养良好的人际合作关系，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。

水平二武术单元计划

单元课次

单元

内容

课次

4 次

单

元

目

标

学习一些武术类活动的基本动作，初步掌握基本手型、抱拳、马步、蹬腿冲拳等简单的武术动作及简单的动作组合。培养身体的协调、灵敏、速度、力量等素质。

武术

教学内容

课次教学目标

教学重难点

教学方法

一

基本手型

了解并学习武术的基本手型，初步掌握动作方法

1、

学习武术的基本动作：

手型：拳、掌、勾

练习武术时步型：弓步、马步、扑步、虚步、歇步

的精、气、神

2、

强调手型和步型的动作要领

3、

二人一组，互相纠正

4、

手型和步型变换练习

1、

复习基本手型

2、

教师辅导纠正动作

练习武术时3、

复习基本步型

的精、气、神

4、

教师辅导纠正

5、

学生分组练习，互相纠正动作

6、

展示、评价

1、

复习武术的手型和步型

动作路线清2、

教师辅导纠正动作

晰，手形、步3、

示范乌龙盘打动作，提示动作要领

形正确到位，4、

学生练习动作组合

动作连贯。

5、

学生分组练习并展示

二

基本步型

了解并学习武术的基本步型，初步掌握动作方法

三

基本动作

复习武术的基本手型和步型，学习简单动作组成的动作组合，初步掌握动作方法

四

考核：武术基本手型

1、

复习武术基本手型和步法

能较为熟练完成武2、

分组练习武术手型

练习武术时术基本手型动作，并3、

宣布考核标准

的精、气、神

表现出精、气、神。

4、

分组考核

5、

反馈考核结果

武术基本手型考核标准：

90——100分：动作正确有力，能熟练完成动作，有精神。

75——87分：动作基本正确，有力，能独立完成动作，并表现有精神。

60——72分：动作基本正确，能在帮助下完成动作。

第三课时教学设计

课题

武术基本功练习和组合动作

时间

授课人

2016.11.15 潘国泉

认知目标：掌握组合动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。

教技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，85%以上学生掌握组合动作连贯动作，发展身体综合素学质，以及加强行为规范的养成。

目情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力。

标

重复习武术基本手法步法和学习组合动作要领。

点

难动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯。

点

顺序

教学内容

组织形式

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

广播体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、师生一同游戏（教师叫口令）。

学生活动

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同游戏。

4、学生成圆形队形跑步

5、反应迅速，精神饱满。

一、课堂常规：

1、教师进教室带学生到操场、师生问好、报告人数、检查服装。

准2、宣布课的内容和任备

务。

部

二、准备活动：

分

1、游戏：听数复习武术动作。

一、练习武术基本功

（结合武术音乐）

1、弓步冲拳

2、弓步推掌

3、扑步穿掌

4、马步冲拳

一、组织：全班成圆形队伍站立。

四列横队，成广播体操队型散开。

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

◎

基

本

部

分

1、示范动作

2、讲解动作要领和练习方法

一、练习武术基本功

1、学生认真听和看动作要领和方法

2、学生练习。

基

本

部

分

二、学习武术组合动作

1、并步抱拳

2、马步劈拳

3、乌龙盘打

4、弓步回打

5、撩拳回抱

三、分组练习

将学生分为四组，按照队型练习，找好的学生单个演练。

（结合镜面和背面示范

让学生了解动作路径，更好掌握动作要领）

3、用口令指挥学生进行区分左右方向的手型与步型练习，并及时纠正学生的错误动作。

4、将学生分为四组进行

练习、并组织小组分别展示。

a、教师巡视观察

b、及时纠错

c、教师个别指导。

认真听讲，并记住动作顺序。

二、学练法与步骤：

1、 认真听、仔细看教师的讲解与示范。

2、 在教师的指导下进练习。

a、先模仿、学习

b、后听口令进行练习

3、 相互观察，及时改正错误动作。

4、自主合作，创新练习

5、动作一致，精神饱满。

结

束

部

分

1．放松

（在音乐声中）

2．以表扬为主。

3．小结

4．教师带学生回教室下课

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

1、师生一同放松

2、教师语言要清晰

1、认真放松

2、认真听教师讲评

场

地

设

计

1、

篮球场

2、

录音机

强

度

曲

线