资料摘要
二年级自然（下）《搭纸桥》教案教学目标：1、通过观察、比较，了解各种桥的基本结构和功能，尝试着动手做一座纸桥。 2、通过探究发现桥面形状与桥的承重本领有关，培养良好的小组协作精神和尊重事实的科学态度。教学过程：活动一：讨论桥的功能和结构 活动目标：1、通过观察、比较，了解各种桥的基本结构和功能。
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- 所属课文：搭纸桥
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- 2018-04-20 00:54:00
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- 学校：上海市宝钢新世纪学校
搭纸桥课堂实录及点评
未知
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关键词：搭纸桥课堂实录及点评
正文
二年级自然（下）《搭纸桥》教案
教学目标：
1、通过观察、比较，了解各种桥的基本结构和功能，尝试着动手做一座纸桥。 2、通过探究发现桥面形状与桥的承重本领有关，培养良好的小组协作精神和尊重事实的科学态度。
教学过程：
活动一：讨论桥的功能和结构 活动目标：1、通过观察、比较，了解各种桥的基本结构和功能。
2、激发学生探究桥梁的兴趣。
活动器材：桥的投影片
活动二：
搭纸桥
活动目标：1、尝试着动手做一座纸桥。 2、激发学生的想象力和创造力。
活动器材：16K图画纸、剪刀、双面胶
、小木块。
活动三：探究桥面的形状与桥的承重本领的关系
活动目标：1、通过探究发现桥面形状与桥的承重本领有关。
2、培养良好的小组协作精神和尊重事实的科学态度。
活动器材：相同重量的钩码若干、盛放重物的托盘、小木块
教学流程：
活动一：讨论桥的功能和结构 学生活动
教师指导
★观察：古今中外各种各样的桥，引出本单元学习内容。
★
以赵州桥为例，在观察桥的外形的基础上，认识桥的各部★出示赵州桥的图片，介绍赵州分。
桥的悠久历史。
★引导学生通过观察发现，尽管★讨论：它有哪几个部分组成，桥的外观是各不相同的，但都有每个
支承部分和跨越部分。为完成练部分有什么作用。是不是每座桥习作好准备。
都有这几部分？
★作业：完成P16练习。
★对学生进行爱国主义教育。
活动二：搭纸桥
学生活动
教师指导
★
观察：用老师提供的材料。
★指导学生观察老师提供的材★
交流：各自的方法。
料，设想哪些可以做支承部分，★
讨论：使桥面坚固的方法。
哪些可以做跨越部分。
★
制作：纸桥。
★在看书的基础上，启发、鼓励学生有所创新，设计出比较新颖、牢固的桥面。
★根据自己的设计，进行制作。要
求小组成员分工合作，共同完成。
★为保证学生制作的桥梁跨度相同，教师要事先做好规定。
活动三：探究桥面的形状与桥的承重本领的关系
学生活动
教师指导
★展示：纸桥。
★鼓励学生欣赏其他小组制作★思考：这些不同形状的桥面，的纸桥，并和自己的进行比较。
它们的牢固程度相同吗？
★简单画出桥面形状，对于桥面★讨论：可以用哪些方法知道它设计有新意的小组给予表扬。
们承重本领的大小。
★实验前，通过讨论和演示，让★实验：以小组为单位进行纸桥学生知道桥面变形，就说明它的承重实验。
★交流：实验结果。
承重本领已发挥到了最大，应扣除最后的那个钩码。同时提醒学生保证桥的跨度相同。
★引导学生通过实验得出结论。
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关于本教案的常见问题
Q：搭纸桥课堂实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《搭纸桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。