11.节日的餐桌教学设计内容推荐
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11.节日的餐桌教学设计内容推荐
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10、节日的餐桌
教材分析：
中国饮食文化，以其“色、形、味、香”驰名中外。在节日里，家家户户围坐桌旁，品尝佳肴，感受节日的欢乐，是中国节日饮食文化的一大特色。教材以学生熟悉的生活为记忆创作的内容，引导学生感知中国饮食文化，体会生活美的情趣。
教学目标：
1、知识与技能：运用造型元素，绘画"形美、色美"的中国佳肴。
2、过程与方法：
①在收集资料中发现中国美食很讲究"形与色"；
②在记忆想像中体会生活的美好；
③在共同创作中感受合作的愉快。
3、情感、态度、价值观：学会合作设计一桌美食佳肴；体会生活美。
教学重点：
节日美食的记忆想像创作。
教学难点：
如何描绘记忆中的美食形与色的细部特征。
兴趣点：
记忆和欣赏中国地方特色的佳肴美食。
观察点：
节日餐桌上的美食与色彩。
教具准备：课件；范画。
教学过程：
一、回忆节日景象，导入新课。
过节了，给我们印象最深的是哪些活动？
想一想：节日餐桌上有什么美食？味道、形状和色彩怎么样？
小组互相欣赏大家从家里带来的照片，讲一讲节日秩事。
二、欣赏课件，了解中西美食。
中西美食的比较。
找出中国美食“形与色”的特点及美食照片。
讨论中国各种节日美食特点：如中秋节，有月饼，表示团圆；春节有鱼表示年年有余等。
三、作业:设计中国美食。
每人设计一盘美食或者一桌佳肴。
提示：形美的设计：佳肴及容器。色美的表达。
四、共享美食。
学生互相参观“品尝”，看谁的美食最漂亮。体验愉快心情。
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来自：学校：佛山市三水区乐平镇中心小学
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