资料摘要
幽默曲教学设计1教学目标⑴知识与技能:了解捷克作曲家德沃夏克;了解“幽默曲”这种音乐体裁。⑵过程与方法:通过欣赏《幽默曲》,能加深对小提琴的了解,能用确切唯美的语言表述小提琴的音色特点;能通过课堂的反复欣赏,记住作品的音乐主题。21教育网⑶情感态度与价值观:在欣赏《幽默曲》的过程中,能够带着放松的心
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幽默曲PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:幽默曲PPT及课堂实录内容
正文
幽默曲
教学设计
1教学目标
⑴知识与技能:了解捷克作曲家德沃夏克
;了解“幽默曲”这种音乐体裁。
⑵过程与方法:通过欣赏《幽默曲》,能加深对小提琴的了解,能用确切唯美的语言表述小提琴的音色特点;能通过课堂的反复欣赏,记住作品的音乐主题。21教育网
⑶情感态度与价值观:在欣赏《幽默曲》的过程中,能够带着放松的心情体会作品的风格。期望这首清新自然的乐曲能引领学生放飞心情,展开无尽美好的想象。
2学情分析
初中学生学***,文化学科占用了大量时间,使学生的音乐素质无法得到充分的发展和提高。教学方法陈旧、形式单一、教学手段落后,教学内容缺乏新意和活力,学生严重缺乏学习音乐的兴趣,学生缺乏创造性音乐的能力。由于初中学生心理的变化较大,使得学生在音乐活动中羞于表现,加上音乐学科考试方式、方法陈旧,缺乏对学生创造能力及其它各方面能力的引导与激发,无法对学生产生促进与激励的作用。21cnjy.com
3重点难点
1)通过欣赏《幽默曲》,较为熟练地演唱音乐主题。
2)能准确表述出小提琴的音色特点。
3)通过欣赏,展开无尽的想象,产生心灵的共鸣,并用语言表达出内心的感受。
4教学过程
活动1【导入】幽默曲的概念
课前让学生对“幽默曲”进行了解,请个别同学来说说什么是“幽默曲”?
活动2【活动】完整欣赏
1、完整欣赏《幽默曲》
(1)、问:小提琴的音色特点?
(2)、欣赏结束后,学生回答,教师总结。
活动3【活动】欣赏第一乐段
(1)、问:本乐段的速度?力度?节奏型?(请模仿)
(2)、欣赏结束后,学生回答,教师总结。
(3)、介绍捷克作曲家德沃夏克,以进一步了解《幽默曲》。
活动4【活动】欣赏第三乐段
(1)、问:这段旋律和哪段旋律相似?
(2)、欣赏结束后,学生回答,教师总结。
活动5【活动】再次欣赏第一乐段
(1)、想象到怎样的场景?
(2)、欣赏结束后,学生回答,教师总结。
(3)、教师带领学生学唱音乐主题1和2。
活动6【活动】欣赏第二乐段
(1)、问:本乐段带给你怎样的感受?
(2)、欣赏结束后,学生回答,教师总结。
活动7【活动】完整欣赏本曲
教师总结曲式结构和乐曲的风格(设计意图:再次体会作品的意境以及小提琴的美妙音色)。
活动8【讲授】课堂小结
活动9【作业】作业
自己搜集不同乐器演奏的《幽默曲》进行欣赏(《幽默曲》最初是由钢琴演奏,后被改编为大提琴、小提琴、单簧管等乐器独奏曲)。
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关于本教案的常见问题
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