洗衣歌教学内容｜教案在线预览

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班级演唱组合导学案姓名年级科目主备人审核人【学习目标】1．认真欣赏《洗衣歌》等歌曲，了解组合演唱的形式和艺术表现特点。2. 能用自然、大方、欢快的声音演唱、表演《青春舞曲》。3．能根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创造性的表现歌曲，并能自信地、有表情地当众演唱歌曲。【学习过程】【一】对比欣赏

资料类型：教学教案文档

所属课文：洗衣歌

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2019-05-28 06:57:00

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学校：隆回县三阁司镇中学

洗衣歌教学内容

未知

2019-05-28 06:57:00

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关键词：洗衣歌教学内容

正文

班级演唱组合导学案

姓名

年级

科目

主备人

审核人

【学习目标】

1．认真欣赏《洗衣歌》等歌曲，了解组合演唱的形式和艺术表现特点。

2. 能用自然、大方、欢快的声音演唱、表演《青春舞曲》。

3．能根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创造性的表现歌曲，并能自信地、有表情地当众演唱歌曲。

【学习过程】

【一】对比欣赏《洗衣歌》

《洗衣歌》属于哪个民族的歌曲，你判断的依据是什么?两首《洗衣歌》的演唱形式有什么不同，你更喜欢哪种？

【二】了解并欣赏不同艺术表现特点的演唱组合

演唱组合类型

演唱组合代表

【三】学唱《青春舞曲》

1、自学作者介绍，及创作手法。

《青春舞曲》是一首新疆维尔吾族的民歌，它是经被誉为“西部歌王”的王洛宾（1913——1996）先生收集整理的。王老先生是北京人，但他为了民族的音乐，一生扎根新疆，他一生整理搜集创作了一千多首作品，他的作品大都吸取了新疆民族音乐的素材。由他改编、创作的《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《达阪城的姑娘》、《阿拉木汗》、《青春舞曲》等西部民歌，在国内外广为流传，已成为中华音乐宝库中的经典之作。《青春舞曲》用了“起、承、转、合”的创作手法。⑴起部（即呈示），主题最初陈述；⑵承部（即巩固），通过重复或变化重复来巩固主题；⑶转部（即发展），发展主题，具有较大的不稳定性；⑷合部（即结束），结束全段音乐。 2、节奏训练。

3、聆听歌曲，感知歌曲情绪。

4、初步了解新疆文化，用节奏、舞蹈、律动去认知、感受维族音乐5、用组合的形式演唱《青春舞曲》。

【四】音乐活动-----《青春之歌》班级演唱组合歌会

1、组合，教师提出设计演唱组合的要求，强调组合的重点是团结合作。

2、学生分演唱组进行讨论，排练。让学生充分的参与歌曲表现。

3、各组进行表演，并请同学进行点评。

关于本教案的常见问题

Q：洗衣歌教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《洗衣歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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