第2课卧钩教学设计第一课时｜教案在线预览

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对应课文《第2课 卧钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《卧钩》教学设计一、教学目标1、认识卧钩的形态。2、掌握卧钩的起笔、行笔与收笔方法。3、认识卧钩的形态与其在字中位置的关系。4、初步掌握教材中带卧钩的范字的书写方法。二、教学重点1、卧钩及相应范字的书写方法。三、教学难点1、卧钩弧部弧度、粗细的控制以及卧钩钩部的写法。2、“心”与“必”中点画之间的呼

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课卧钩

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2018-05-17 14:16:00

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学校：宣城市宣州区养贤中心小学

第2课卧钩教学设计第一课时

未知

2018-05-17 14:16:00

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关键词：第2课卧钩教学设计第一课时

正文

《卧钩》教学设计

一、教学目标

1、认识卧钩的形态。

2、掌握卧钩的起笔、行笔与收笔方法。

3、认识卧钩的形态与其在字中位置的关系。

4、初步掌握教材中带卧钩的范字的书写方法。

二、教学重点

1、卧钩及相应范字的书写方法。

三、教学难点

1、卧钩弧部弧度、粗细的控制以及卧钩钩部的写法。

2、“心”与“必”中点画之间的呼应关系。

3、认识卧钩的形态与其在字中位置的关系。

四、教学过程

(一)组织教学

检查学生学具准备情况,强调坐姿,稳定学生情绪。

(二)卧钩的形态分析与书写

1.导入新课。

教师向学生出示弯弯的小船的图片(轮廓与卧钩相似)。教师向学生提问:看到这张图片你能联想到楷书中的哪个笔画呢?多数学生能联想到卧钩这个笔画,从而顺利导入新课。

2.分析卧钩的形态特征。

(1)引导学生分析卧钩中弧形部分的总体走势、弧度和粗细变化。

(2)分析钩部的总体特征(宽厚有力)、长短与出钩方向。

3.分析卧钩的书写方法。

(1)学念练习歌。

(2)讲解卧钩的起笔要点。

(3)讲解卧钩的行笔要点。

(4)讲解卧钩的收笔要点。

4.教师示范。

教师书写示范卧钩,边书写边强调所需注意之处,学生仔细观察。

5.学生练习卧钩,教师巡视指导。

教师提出练习要求,学生练习卧钩。教师在巡视指导时有针对性地给予学生以指导,个别问题个别辅导,普遍存在的问题集中解决。

(三)“心”与“必”的分析与书写

1.引导学生分析“心”的用笔与结构特征。

(1)分析“心”中三个点的形态和用笔方法的差异。

(2)分析范字中四个笔画之间的呼应关系。

2.引导学生分析“必”的用笔与结构特征。

(1)向学生强调“必”的笔顺规则。

(2)提示学生注意范字中三个点的处理方式,引导学生分析这样处理的缘由(点画之间的呼应)。

(3)引导学生分析“钩、撇”配合是关键。

3.教师示范范字,学生仔细观察。

4.学生练习“心”“必”二字,教师巡视指导。

教师布置课堂作业,提出具体书写要求,学生动笔书写。教师在巡视过程中对学生普遍存在的问题要进行集体纠正,对个别问题要个别指

导。

(四)本课讲评

教师选出一些具有代表性的学生习作向全班展示(选取作业时要有梯度,优秀的、一般的、较差的要兼顾),并对学生习作进行评价,评价方式应力求多样化,自评、互评、师评相结合,评价时应坚持以鼓励为主的评价原则。

板书设计：

2、卧钩

关于本教案的常见问题

Q：第2课卧钩教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课卧钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第2课卧钩教学设计第一课时