第一节跑教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

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第一节　跑教案教学设计导入设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节　跑教案教学设计导入设计

正文

棋王争霸

年级：4.7 上课教师：杨龙地点：操场

教棋王争霸

材

目

1、

能积极主动地参与到各种游戏活动中，对各项游戏活动感兴趣。

2、发展学生速度、协调性。

标

3、能开动脑筋，快乐锻炼，同时培养学生的竞争意识、合作意识和克服困难临危不惧的意志品质。

重重点

：通过游戏发展学生身体素质

难难点：培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力

点

内

容

准备部分

课的内容

一、课堂常规

1、集合整队，清点人数

2、师生问好

3、宣布课的内容，提出要求

4、安排见习学生

二、热身活动

1、热身游戏：棋逢对手

游戏方法：

(1)、将学生分成人数相等的4组，在出发线后一路纵队等候，另拍4为同学作为棋手站在各队10米；(2)、听到出发指令后，第一位同学向前跑出，跑到棋手位置进行剪刀石头布角逐；(3)、赢者跑回击掌接力下一位同学，输者跑回重新角逐，最先完成的一组获胜。

注：在热身游戏中可适当注意组织策略的御用

2、徒手操

教师活动

1 教师语言清晰、简练。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、讲解游戏方法及要求

2、学生依次报数分组。

3、讲解游戏时言简意赅，重点及注意事项清晰明确。

4、用规定避免安全隐患。

5、教师及时表扬鼓励。

学生活动

时

数

量

1、学生听从口令，

认真听讲

2、学生成四列横队

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基

本

部

分

一、占山为王

游戏方法：

1、将学生分成人数相等的4组，每人人手一枚棋子在出发线后一路纵队等候；

2、各组选出一位同学作为裁判给其他组计分

3、游戏开始时，第一位同学迅速向前跑出到

“棋盘”处，放下自己手中的棋子，然后迅速返回击掌接力

4、接击掌后下一位同学继续，直到最后一位同结束，分数最高者获胜

二、棋王争霸

游戏方法：

1、红、蓝、黄、绿各四组，前5为同学给一枚棋子

2、游戏开始时，第一位同学迅速向前跑出到

“棋盘”处，放下自己手中的棋子，然后迅速返回击掌接力，前5位同学放完棋子后，在本组5枚棋子没连成一条直线前，后面同学继续接力调整

3、最先完成一组获胜

4、分组比赛

5、终极对决

1、集合整队，放松整理

2、总结

3、归还器材

4、师生再见

1、讲解游戏方法及要求

2、讲解游戏时言简意赅，重点及注意事项清晰明确。

3、听从指挥，遵守规则

4、两组比赛时，其他两组加油

5、教师及时表扬鼓励。

特别要求：

1、各组明确不同位置不同分数

2、裁判公平公正

3、遵守游戏规则

基本部分

1、讲解游戏方法及要求

2、讲解游戏时言简意赅，重点及注意事项清晰明确。

3、听从指挥，遵守规则

4、两组比赛时，其他两组加油

5、教师及时表扬鼓励。

学生要求：制定策略

要求：

1、在起点线后准备

2、跑动时快的向前跑

3、胜利后慢慢放绳

4、听到口哨声时成立正姿势站立

1、学生模仿

2、学生听，提问

结束部分

1、教师组织领做，放松

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

器材：手套2副大跳绳1根拔河绳1根

资料摘要

第一节　跑教案教学设计导入设计