第二节足球板书设计是什么类型的资料？

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第二节　足球板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 足球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节　足球板书设计

正文

课题

教者

教

学

目

标

教学重难点

教学流程

脚内侧踢球

课型/年级

新授课/小学四年

北台小学

曲立锴

学时

第一学时

1.激发学生学习兴趣，引导学生积极参与体育活动，学生在明确脚内侧踢球的动作要领，建立脚内侧踢球的动作概念基础上，85%学生基本完成脚内侧踢球动作。 2.提高学生对球的控制能力、实际运用能力以及灵敏、协调和快速反应能力。

3.培养学生自主意识和合作意识以及克服苦难，勇于进取的优良品质。

重点：脚触击球部位准确

难点：动作协调连贯

教学内容

师生交流

情境导入

一、熟悉球性：

1、双脚内侧拨球练习

2、双脚踩球练习

二、球操

三、专门性拉伸活动

一、脚内侧踢球

1、设疑尝试引出课题内容

2、原地无球模仿

3、一人踩球一人踢球

4、两人一组相距4—6米传球练习

5、游戏：

传球接力

6、射门比赛

教师活动

谈话开课

1、语言提示、

动作指导

2、提高控球能力

提高学习兴趣

教师领做

语言提示

1、教师设疑

平稳快速准确的踢球动作有哪些？

2、提出脚内侧踢球

尝试无球的模仿练习

3、教师示范，图例讲解集体讨论、评说并出示讲解动作要领口诀

4、对照口诀点评反馈

相互纠正相互提高

5、同学示范结合自身能力自由组合明确要领

6、激发兴趣巩固动作要领，运用所学动作尝试挑战射门练习及比赛。培养过硬心理素质。

学生活动

自由围在老师周围

注意力集中

1、认真练习

2、熟练控球

动作舒展

节奏感强

充分活动身体

1、积极思考尝试进行动作比较

2、小组讨论合作学习，树立信心、大胆尝试

3、合作探究主动学习

体会口诀的动作要求

4、多人合作练习激发学习兴趣，树立信心大胆尝试

5、熟练掌握动作方法，大胆展示，踊跃表现。

6、小组合作展示自我运用小组探究及合作，培养积极争取胜利的良好意识。克服紧张的心理情绪。

设计意图

创设轻松快乐的学习氛围，集中学生注意力把学生引入课堂。

充分热身建立自信心培养节奏感

时间

2′

5′

3′

2′

准

备

部

分

负荷

中

基

本

部

分

培养学生积极动脑思考。

提高自学、自练的能力。在实践中总结方法。激发兴趣，启发求学精神。

培养学生积极动脑思考、敢于实践的精神。

激发培养学生合作意识和创建合作学习的氛围。

激发兴趣，启发求学精神。采用分层次练习，逐步的让学生抓住重点，突破难点，最终掌握动作要领

通过循序渐进的练习，让学生对动作达到熟练掌握。创建展示平台，让学生踊跃表现。

4′

6′

7′

大

五、放松活动：

结

束

部

分

放松

六、总结：

宣布下课

1.创设情境，教师与学生一道在音乐伴奏下，做放松练习

2.总结

组织：自由站队

随音乐一同放松身心

教师巧妙地运用音乐和有声语言，创设出一种

3′

要求:身临其境,动身心放松的意境，作伸展，呼吸平和。

在优美的音乐声中，放松身心，感悟体育的快乐。

小

心率：120-125密度：３０－３５％

指数：1.5

教

具

录音机１台

小足球 36 个

体操垫 24 个

运

动

量

曲

线

预

计

160 140 120 100 80 5 10 15 20 25 30 35 40

场

地

布

置

课

后

小

结

资料摘要

第二节　足球板书设计