投掷公开课教案

《原地投掷轻物》教案设计

一、指导思想：

：

以“一校一品牌一生双爱好为指导、以学生发展为本，在教学按照学生的心理变化和年龄特点设计课堂教学模式，合理的安排教学内容，选择正确有效的教学方法，同时加强体育教学与学生实际生活的联系，提高学生的积极性和体育教学的实用性。投掷在田径教材中占有较大比重，也是与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动。

二、学情分析：

从以往的教学情况来看学生

和老师大多不喜欢上投掷课，主要是学生的安全问题不好解决，还有就是学生嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了以游戏为主的上课办法来让学生慢慢体会理解。根据学生的实际情况我将教学重点定为全身协调用力，教学难点定为出手角度掌握。

三、材料分析：

五年级的体育教学进入课程实验的新阶段。通过的学习，学生对于体育教学过程有所了解，学生对体育运动具有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，学生的竞争意识和集体荣誉感与四年级相比越发的明显。要做好场地的设计与布置；教学中要随时注意安全隐患的预防；学生自由组合时要安排负责人。

四、教学流程：

开始部分，由老师带领拾布条螺旋跑老师带领做游戏布条玩起来，基本部分，布条用起来师讲解游戏方法和规则接布条与接布条的方法游戏：“炸碉堡”，结束部分布条收起来教师指导学生放松播放音乐引领学生做活动

五、安全措施：

清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。

1

年级：五年级，水平目标：水平三人数：男20人女20人

教材

投掷：原地单手投掷轻物

游戏：“炸碉堡”

重点

体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。

年级

五年级（水平三）

教

学

目

标

部

分

序

曲

难点

人数

用力均匀程度，动作协调连贯。

40人

1、通过新颖的器材创设活跃欢乐的课堂气氛，使学生在自主合作的学习活动中掌握原地单手投掷轻物的方法。

2、通过教师的善诱利导教学，使80%以上的学生在游戏和练习中学会原地单手投掷轻物的技能和方法，发展上下肢力量和身体的协调性。了解一些国内外体育民俗知识，并能在活动中学会注意运动安全。

3、运用各种游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生团结合作、积极进取和热爱祖国的强烈民族自豪感。

内容与教学要求

一、

拾布条螺旋跑

要求：精神饱满

教师主导活动

1、

课题常规

2、教师语言导入新课

3、宣布本课内容

4、教师带领学生螺形跑

学生主体活动

1、体育委员组织学生成四列横队

2、要求学生课中认真练习，听从指挥，注意安全

3、学生跟教师螺形跑拾起布条

组织形式

组织：四列横队。

要求：明确目标，主动学习，

时间

5分钟

次数

2圈

前

奏

二、布条玩起来（原地掷轻物）

要求：积极参与

合作探究

1、组织学生在圆上进1、学生尝试各种方式的

行游戏（踩龙尾）

玩

2、师语言激励学生大2、小组合作创新玩法

胆创新玩法，好的投掷3、学生按教师要求认真方法（用白纸过度到用学习投掷方法，注意安布条掷远）

全

3、教师加强安全教育，

4、观察示范集体讨论，4、教师评价并示范投寻求投远的方法

掷的方法

5、听指挥，各小组比赛

5、组织各小组比赛投6、小结对投掷动作的掌准练习（可设记录旗）

握情况

6、教师对投掷练习进行评价

20分钟

1次

2

高

潮

三、布条用起来起来

游戏：“炸碉堡”

要求：积极参与

合作探究

1、指导学生打开布条

2、教师播放“战斗进行曲”

3、师讲解游戏方法和规则接布条与接布条的方法

4、师选一组边提示动作要领边示范

5、组织学生进行分组比赛

6、加强难度的游戏比赛

7、教师对游戏进行点评

8、教师对学生加强安全教育

1、学生打开用布条卷的球

2、学生进入角色开展“炸碉堡”游戏

1、学生尝试游戏，遵守

规则，注意安全

2、学生在教师的组织下进行“炸碉堡”游戏比赛

3、各组集体讨论小结，寻求默契快速跑进接1、师讲解游戏方法和规则

2、师选一组边提示动作要领边示范

3、组织学生进行分组比赛

4、教师对游戏进行点评

1、学生在教师引领下拿布条自由创造操

2、学生在教师指导下收布条

3、说说本节课的收获

10分钟

2次

结

尾

四、布条收起来

1、教师指导学生放松

（欢乐曲）

2、教师播放音乐引领

学生

3、指导学生收布条

4、小结本课学习情况

5分钟

1次

器

材

1、布条40条

、

白纸每人一张、小体操垫4个

2、录音机1台

脉搏次数

220 200 180 160 140 120 100 教学效果预测

时05

10

15

20

25

30

35

40

3

练习密度预计：40%---45% 运动负荷预计：平均心率约130次／分钟

教学反思

本课游戏太多有时课堂不好控制对行变化太多，表现出来学生比较散比较乱难以掌握。

目标达成度：85%以上

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