第9课 快乐的节日第一课时导学案

第九课<<快乐的节日>> 学习领域：造型•表现

教学目标：

1、让学生了解传统节日，表述节日期间的有趣情景，画出节日的画面景象。

2、让学生了解运用主体、色彩等绘画元素表现节日画面的方法，运用绘画或剪贴等方法创作传达快乐心情。

3、通过对不同节日中快乐场景的描绘，培养学生传承民族文化，热爱生活、珍视传统节日的思想感情。

教学重点：

以绘画方式表现有新意的节日情景，了解节日的文化内涵。

教学难点：

抓住节日特点，用恰当的美术元素和手法表现节日的丰富内涵，并从中体验快乐。

教具学具：

绘画工具及制作材料。

课时：一课时

教学过程：

【活动1】（导入）引出课题，激发学生兴趣。

师：请同学们闭上眼用心聆听一段动听的音乐。（课件播放音乐：《春节序曲》）

师：这段音乐好听吗？（好听）

师：这是什么节日里的音乐？（春节）

师：春节里大家的心情怎么样？（高兴、快乐）

师：今天我们共同来感受这快乐的节日。（板书课题《快乐的节日》）

【活动2】（新授）为创作做铺垫

师：其实，每年除了春节之外还有许多节日，你还知道哪些快乐的节日？（出示此问题）（中秋节、元宵节等节日）

师：太好了，大家知道的可真多，看看同学们和老师想的一样吗？（出示：中秋节、端午节等节日）

师：现在，老师要来考考大家，看哪个同学能准确说出这些节日的日期（出示：节日、日期进行连线）

师：同学们都太棒了，还有一个专属于小朋友的节日，你们知道吗？（儿童节）

师：介绍儿童节来历

师：儿童节你们是怎么度过的？（唱歌、跳舞）

师：下面，我们一起来了解一下其它节日的习俗和活动（边出示节日图片边讲解）

师：了解了这么多快乐的节日，你最喜欢哪个节日？

【活动三】欣赏优秀绘画作品并示范

师：怎样把这些快乐的瞬间通过绘画的形式表现出来，下面一起来欣赏优秀的绘画作品（出示作品）

师：老师也给大家带来了一幅作品，大家看看老师完成了哪些步骤？（构思、构图）

师：构图的时候要注意，既不能太大，也不能太小，要正好占满整个画面，线条要肯定，下一步要做什么呢？（涂色）

师：涂色时，要先把边缘线勾出来，然后再平涂，这样颜色不容易涂到外面。

师：老师觉得背景有点空，画面不完整怎么办呢？（完善）

【活动四】作业练习

师：请同学们发挥自己的想象来完成一幅作品，这里老师要提出几点要求（出示要求）

师：开始动手吧! 【活动五】绘画展

师：同学们都画的差不多了，这里是部分同学的绘画作品，哪位同学愿意来简述自己的作品（生自由说）

师：提出建议

【活动六】收拾整理

师：这节课，老师从大家的画中得到了很多快乐，你们快乐吗？（快乐）老师也希望你们把快乐带给身边的人。

师：下课后，请同学们整理好自己的工具和材料，保持好卫生，养成良好的绘画习惯。

师：这节课就上到这里，同学们，再见。