第9课 蜻蜓飞飞ppt配套的板书设计及意图

《蜻蜓飞飞》教案

谢小玲

教学目标：

1、了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态，了解对称对于飞翔的重要性。

2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。

3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。

教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。

教学难点：充分发挥学生的想象和创造能力，运用不同的手法表现蜻蜓。

教学过程：

一、谜语导入。

师：同学们好，老师有一个谜语，想考考大家。

小飞机，沙翅膀，

飞来飞去灭虫忙。

低飞雨，高飞晴，

气象预报它真行。（猜一昆虫）

师：真厉害。你是怎样猜出来的？（飞来飞去，飞高飞低……）哦，蜻蜓用飞行就告诉了人们，它既能灭虫还能报天气。看来，这个蜻蜓呀是个了不起的昆虫呢。你还想了解有关蜻蜓的更多知识吗？那这节课我们一起学习《蜻蜓飞飞》。

二、新课

1、蜻蜓之美

蜻蜓是一种常见的昆虫，你见过什么样子的蜻蜓？

生：红、黄、蓝

……各种颜色

师：看来蜻蜓是个爱美之人，会用不同的色彩装扮自己。下面我们一起欣赏蜻蜓之美。

PPT（蜻蜓资料：蜻蜓已知种类超过5000种。幼虫在水中发育，一般要经过11次以上的蜕皮，需要2年或2年以上才沿着水草爬出水面，最后蜕变成带有翅膀的蜻蜓。）

PPT，你在蜻蜓身上看到了什么？

2、蜻蜓的身体结构和外形特点

（侧面图片）有2对膜质翅膀，网状翅脉清晰可见，2对翅膀上下交替摆动，使它飞行更快。

（正面图）除了身体的各个构成部分，还能看到它们具有什么特点吗？

师：除了身体的各个部分，它的翅膀上还有花纹、有色彩，左右翅膀的形状颜色花纹都一

样，（这种特点叫对称）它的形体是对称的。对称的身体特点能让蜻蜓飞得更快更平稳。

师：除了这些，你对蜻蜓还有什么其他的了解吗？

生：喜欢立在荷叶上在、池塘边、可以报天气、能倒立、在水面产卵、……

……

3、蜻蜓的生活环境

师：有这样一首诗歌《小池》（书中）

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

道出了蜻蜓喜欢的生活环境，是在哪里呀？池塘边、荷叶上，因为有水的地方有更多的蚊子苍蝇等害虫。所以，它才“飞来飞去灭虫忙”。这么能干的蜻蜓，你是不是很想让他在你的画笔下飞起来呀？别急，看看画家们怎样表现蜻蜓。

PPT学生欣赏（书本潘天寿的作品），观察：画面中画了哪些东西？

生：……

师：你看画家用寥寥几笔就把“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意境画出来了。小画家们画的也不错，他们是用什么方法画蜻蜓的呢？（书中作业）PPT 生：丰富的线条、好看的图形、有色彩、有花纹等装饰蜻蜓……

4、蜻蜓的画法

怎样把一只蜻蜓生动地画出来呢?看老师怎样画（示范）

基本形状画好后，还要怎样呀？（装饰更漂亮）

PPT

细画花纹

添画环境

欣赏学生作品

线描画网脉

（在哪里，干什么）

线条花纹

是自由飞翔

色彩花纹

还是捉虫忙

喜欢吗？自己动手画，好吗？

5、作业要求

①、仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，用丰富的线条和多彩的颜色画出“蜻蜓飞飞”。

②、要表现出不同姿态的蜻蜓，画面饱满，生动。

6、学生作业，滚动展示图片、

三、作业展示，讲评。你最喜欢哪张，为什么？或者：你想给哪张提点建议？

四、拓展

展示其他方法制作的蜻蜓。蜻蜓和青蛙一样，都是捉害虫的高手，是人类的朋友，我们要爱护他们，不随便抓它们。