多种形式的传接球活动方法优质课教案设计

《体育与健康》课时计划

班级：四年级

执教者单位：平湖市乍浦天妃小学 执教者：

李建

教学1.多种方式的双手传接球练习方法1

课次

内容

2.多种形式的“三传一抢”游戏

2

教学1.能说出换位双手传接球的练习方法及“三传一抢”的游戏名称。

目标

2.能在“两人换位双手传接球”练习中，做出双手传接球的动作；能在“三传一抢”游戏中根据来球情况调整身体位置，通过适当移动准确接住球；发展速度、灵敏、判断和移动的能力。

3.在练习中能够相互激励并互助指导。

重点重点：能完成3种以上双手传接球的练习方法。

难点

难点：传球准、接球稳。

教学练习

练习

组织形式与安教学内容

学练标准

过程

次数

时间

全措施

1.四列横队

2.两人一组轮流运球

安全提示：运球游戏中，注意速度中等，时刻观察跑动线路。

1.两人一组间距3-4米。

安全提示：在同时移动时，要注意观察线路，避免相撞。

准

备

部

分

8′

1.课堂常规

2.“小火车”

2.1人随球

2.2球随人

1.集合整队静齐快。

2.能在中速跑动中连续行进间运球，四分钟练习失误率在1次或以下。

1

4-6 4-6 1′

2′

2′

1.

双手传接球的练习方法

1.1原地双手传接球

1.2两点间一人跑位一人行进间运球换位+双手传接球

1.2.1一人向前跑一人运球换位+传接球

1.2.2一人侧向跑一人运球换位+双手传接球

基

1.2.3一人后退跑一人运球本

换位+双手传接球

（选任一种跑部

1.2.4一人跑动分

动方式）一人运球换位+双手28′

传接球3次

2.多种形式的“三传一抢”游戏

2.1三人原地传接球+一人抢拍球。

2.2三人移动中传接球+一人抢拍球。

1.1在相距3-4米的范围

20×3

10×3

10×3

10×3

6×2

≥8

≥8

2′

2′

2′

2′

2′

3′

3′

内，能做出双手传接球的动作，表现出传球伸臂和接球迎球缓冲。

1.2能在一人跑动、一人运球换位后做出双手传接球动作，能做出3种练习方法。

2.四人一组，小组

活动场地范围5M×5 M。

2.能在有人抢拍干扰下做出双手传球动作，接

抢拍者球时能根据来球情况调安全提示：整身体位置，在球落地做到“对球，不对人”，其余人移动前准确接住球。 中要注意观察、跑位线路。

1.动作舒展，身体放松。

2.合理自我评价。

体操队形

四列横队

结

束

1.拉伸放松

部

2.师生课堂交流与小结

分

3.师生告别、收势器材

4′

3-4 3′

场地场地：篮球场一块；

器材

器材：篮球20个；标志垫40个

练习密度

≥55%