投掷教学设计

轻物掷准体育课教案

班级：五年级5班

执教教师：肖南斌

本课教材内容

本课教学目标

1、

持轻物掷准

2、游戏：接力赛（播种与收获）

教材重难点

重点：肩上屈肘，快速挥臂。

难点：动作准确、协调

1、培养学生对体育课的兴趣以及良好的学习习惯。

2、初步学习持轻物掷准的动作，提高学生准确投掷的能力。

3、培养学生爱护环境、保护环境以及热爱劳动的优良品质，加强安全意识教育。

时教学内容与要求

间

教与学方法、措施

次数

1

1 组织形式场地布置

四列横队

X

X

X

X X

X

X

X X

X

X

X X

X

X

X

△

准备部分

一、课堂常规

1、体育委员整队集合，报告人数。

2、师生问好！

3、检查服装，安排见习生。

10要求：集合快、静、齐。

分二、准备活动

钟

1、自编徒手操

2、小游戏

教法：

1、教师带领学生练习。

2、教师评价。

要求：有节奏感，动作到位。

15分钟

基本部分

一、持轻物掷准（1掷纸飞机，纸团。2沙包）

教法：

1、教师完整示范投掷动作，提示投掷要领。

2、抽学生示范。

3、纠正易犯错误。

4、设置投掷场地，引导学生进行练习。

5、教师正面评价学生练习。

6、巡视纠正学生错误动作。

7、加强安全教育。

8、参与学生练习。

学法：

3至5次

7至8次

练习：

△

△

10分钟

1、学生集体模仿徒手练习。

2、学生练习体会徒手动作。

3、在教师指导下改进动作。

4、学生在正面处练习

6、互相观摩帮助，体会改进投掷动作。

要求：瞄准，挥臂快速有力。

二、游戏：接力赛

1、播种

2、收获

教法：

1、教师讲解游戏方法及规则。

2、教师指挥游戏。

3、教师担任比赛裁判，注意提示规则。

24、及时评价调动学生情绪

次

学法：

1、认真听教师讲解游戏方法及规则。

2、学生做游戏1—2。

（1）、用播种的方式进行接力赛。

（2）、通过收获接力赛，看哪组收得最快。

要求：遵守游戏规则，认真练习。

体操队形

△

X

X

X

X X

X

X

X X

X

X

X X

X

X

X

负平均心率

荷练习密度

预心理负荷

计

负荷曲线预计

140—150次每分

35%—40% 中

分组游戏

△

X

X

X

X X

X

X

X X

X

X

X X

X

X

X

结束部分

一、放松练习

教法：

1、教师带领学生做放松练习。

2、教师评价。

5学法：

分1、跟随教师认真做放松练习。

钟

2、认真听教师评价。

要求：轻松、活泼。

二、课堂小结

三、师生互再见！

四、归还器材。

场

地小沙包40个；

器投掷目标四个；

材

课后小结

教学反思

新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。

在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养人才及养成自我锻炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用。

1、创设情境,激发学生的兴趣

情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，使课上得生动活泼，我运用了生动活泼的教学语言来带领学生投入体育教学中。均以情境的形式来完成了教学任务。也体现了学生的自主学习，较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去，并收到了良好的教学效果。

2、竞赛培养学生的学习兴趣

学生对体育课有无兴趣，关键在于教师的诱导和培养，根据学生的年龄特征及好胜心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题：“播种”、“收获”等。使学生对劳动产生间接的兴趣。而学生对体育活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动，无论多大的学生都如此，教学时学生自主地进行游戏竞赛活动，情绪特别高涨，竞争特别激烈，对其生理机能有良好的提高作用，使活动结束后让学生还意犹未尽，这样激发了学生的学习兴趣，提高了学生的锻炼意志，使学生在体育活动中体验成功的快乐。 如此教学，不仅是让学生有成功的体验和享受运动的乐趣，也是让教师从教学实践中充分展示自己的才干，获得教学成功的喜悦。总之，良好的体育教学是让学生更扎实地学好技术，在活动中更充分地享受到乐趣和成功感，进而使学生得到更全面和更生动活泼地发展，让我们共同携起手来，在洋溢着快乐与愉悦的课堂气氛中体验成功的快乐，感受快乐的神奇！