第6课 菜篮子优质教案设计

二年级下册美术《菜篮子》

王学琼

教学目标：

1、知道菜篮子的基本造型，能运用彩纸剪贴的形式，完成不同造型的蔬菜和篮子的巧妙组合。

2、在欣赏中，感受日常生活的美，通过拼组摆放，体验图案的美，学习用多种物体的前后遮挡法来表现菜篮子与蔬菜的造型、色彩特征。

3、学会关注日常生活美，注重环保，体会父母的关怀和生活的美好。

教学重点：多个物体的组合摆放，学习物象的前后遮挡。

教学难点：事物造型、色彩合理安排。

教学准备：

教具：各种蔬菜图片、彩色纸、剪刀、胶水、图片资料。

学具：彩色纸、剪刀、胶水、

教学过程：

一、教学导入

1、儿歌导入：播放儿歌《拔萝卜》

⑴歌曲中唱的是哪一种蔬菜？说一说它的形状和颜色。

⑵你还记得萝卜怎么画吗？哪位小朋友来给我们画一画？

2、除了萝卜，你还知道哪些蔬菜呢？说一说它们的形状和颜色。

点名说说其它蔬菜

3、想一想：这么多蔬菜，要怎么带回家呢？

揭示课题——《菜篮子》

二、教学新授

1、介绍家里的菜篮子。

⑴提问：你们还记得家里的菜篮子是什么样子的吗？能不能给我们介绍一下你家里的菜篮子？

塑料袋、环保袋、竹篮子……

⑵提问：人们使用得最多的是哪一种菜篮子？

⑶提问：你认为什么样的菜篮子是最好的？为什么？

欣赏各种各样的手编菜篮子。(感受竹编、藤编、草编等菜篮子的造型和花纹的美感

受菜篮子的艺术性和实用性。) 小结：我们要向家人宣传环保理念，杜绝使用塑料袋，争做环保小卫士。

2、欣赏菜篮子的图片。

提问：这样的菜篮子美吗，说一说你认为它哪里美？

形状美；色彩美；意境美

小结：菜篮子装上五颜六色、形状各异的蔬菜，成为我们生活中一道靓丽的风景。

3、尝试练习剪蔬菜。

要求：

⑴选择适合的彩色纸画自己最喜欢的一种蔬菜。

⑵用剪刀剪下蔬菜，并用记号笔添加细节。

展示学生作品，并小结方法。

4、思考：怎样摆放这些蔬菜才好看呢？（课件展示）

⑴对比两幅图，你认为哪一幅更好看？

——色彩深浅巧搭配

⑵对比两幅图，你又发现了什么？

——大小前后有遮挡

小结：先摆大的主体物，再添小的搭配物。

4、欣赏菜篮子的摆放搭配图片。

三、菜篮子组合练习。

把剪好的蔬菜合理的贴到菜篮子里。

四、作业展示

1、评一评哪组的菜篮子搭配最美？

2、小组代表说一说本组搭配要点。

3、教师点评

五、拓展

我们还可以运用绘画、手工泥塑和编织的方法来表现菜篮子。