第1课密集的线教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1课 密集的线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第1课密集的线教学目标：1、了解线条画艺术的悠久历史，知道密集的线能表现物体的纹理、质感。2、会用各种点线表现物体。3、体会点线变化带来的魅力，培养学生的想象力。教学重点难点重点：线条多变、新颖。难点：运用不同笔的特性表现各种线条的组合。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课密集的线

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2018-04-25 09:28:00

来源学校

学校：上海市静安区阳曲路小学

第1课密集的线教学实录

未知

2018-04-25 09:28:00

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关键词：第1课密集的线教学实录

正文

第1课密集的线

教学目标：

1、了解线条画艺术的悠久历史，知道密集的线能表现物体的纹理、质感。

2、会用各种点线表现物体。

3、体会点线变化带来的魅力，培养学生的想象力。

教学重点难点

重点：线条多变、新颖。难点：运用不同笔的特性表现各种线条的组合。教学准备

教具：画家的线条画、范作、各种笔、纸等。

学具：各种笔、纸等。

教学过程第一课时

引教师活动

一、欣赏名画，揭示课题。受线条的魅力。

2、提问：这些画运用什么方法装饰的？给你什么感觉？

3、揭示课题：密集的线。

新

二、掌握方法，大胆创作。

授

2、

游戏比赛：选用不同画笔在纸上随意画各种点、圈、线，看谁画得多？

3、反馈，教师小结：

线条和点都有不同形态变化：

①粗细变化。

倾斜线；圆点、圈点等）。

③疏密变化。

5、欣赏范作：

练习要求：点线要密集

6、反馈交流。

7、师在纸上随意画一个弯曲起伏的封闭形，让学生想象是什么，用点线装饰完整。

8、教师巡视指导。

评1、把自己的画与画家的画放在一起2、小结。

集体推荐，评出小画家。

价

比赛。

1、

师出示两幅同是用线条装饰的大象图，请学生说说区别。

学生讨论，反馈：

①工具不同：钢笔和水彩笔。

②装饰方法不同：

A、

一种线条；

B、点线结合。

以小组为单位，在分发的动物外形纸上完成用点、线装饰。

学生练习。

学生大胆创作。

学生活动

学生交流赏画感觉。

入

1、欣赏古今中外画家的线条画，感②直弧变化（如：水平线、水波线、

关于本教案的常见问题

Q：第1课密集的线教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课密集的线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课密集的线教学实录