羽毛球教学教案设计

宁学园·成就孩子的梦想

The Ning Paradise for Study

青岛宁夏路小学“一师一优课”教学设计

课题：羽毛球网前正手击球

水平三 五年级

体育与健康学科

课次：3-3

课羽毛球——网前正手击球

题

学

习

1. 网前正手击球

内2. 游戏：摸边比赛

容

器40支羽毛球拍和5筒羽毛材

球，一台录音机

1．初步了解羽毛球网前正手击球动作，并能在网前连续击中4-5学个球。发展学生身体协调灵敏性，增强学生的心肺功能。

习

2．采用自主与合作学习相结合的学习方式，培养主动学习的能目力，学会相互指导、示范、监督、评价。

标

3.增强规则意识与他人合作能力，培养团队意识和勇于拼搏的团队精神。

重重点：掌握网前正手击球的动作。

难难点：击球时跨大弓箭步，身体重心要提高，注意击球的时机和点

位置。

教 学 过 程

结

构

环节目标

1.落实课堂常热

身

活

动

授课内容

教与学的活动

1.宣布课的内容。

2.引导学生进行往返跑练习。

3.专项启动步练习。

4.语言提示学生动作。

5.适时进行评价。 组织形式与要求

组织：八列横队（如图）

8

时

间

技

能

学

练

一、课堂常规: 1.师生问好

规，语言激发学2.教师导课

生的兴趣，了解3.热身：

1）慢跑

本课学习目标。

2）专项步法练2.科学热身，把习

学生引入课堂。

3）徒手操

二、羽毛球——1.知道脚步移动网前正手击球

与击球点的重要

性。

（一）教学前2.了解自己的基测：

础成绩

游戏：网前连续

前后移动击球

1.能基本掌握正

手网前蹬跨步动

作。

（二）学习网前2.了解蹬跨步的蹬跨步

用力重心（保持重心平稳）

1.教师引导学生体验玩球通过讲解游戏规则，引导学生进行游戏比赛。

2.引出问题，讲解正手上网击球的动作要领，并示范。

组织：八列横队(如图1)

5

1.学生积极体验，教师引

导练习。

①网前连续前后移动击球

②学习正手原地蹬跨步步法

③学习正手并步上网步法

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1. 体验羽毛球的发力方式并找准击球点。

2. 大部分学生能连续击中3

（三）原地网前击球

1.教师引导学生进行原地网球击球，并巡回指导。

2.提示学生注意准备姿势（提拍）。

3.学生积极体验，网前连续原地击球。

组织：（如图2）

5

技

—4个球。

能

学

1.让学生判断

落点，步法移动（四）教学后测：

练

到位，击球点在教学挑战赛：网身体右前上方。

前移动击球

2.大部分学生能连续击中4—5个球。

体结合羽毛球步法的专项练习，能通过游戏，发展练速度、协调能力，提高步伐的习

灵活性。 1.使学生身心得到放松。

放松活2.对本节课所学内容进行巩固。

三、游戏：摸边比赛

1.左右摸边

2.前后摸边

1．教师语言引导，讲解组织：（如图3）

游戏规则要求。

2.教师与学生进行示范。

3.学生自主体验。

4组织学生进行个人比赛。

5组织学生进行小组比赛。

1.教师讲解游戏规则，并示范。

2. 认真倾听游戏的过程与方法并能击击主动地参与。

3.教师巡回指导，发现问题，及时提醒，评价。

10

组织：八列横队（如图4）

10 1.整理放松活动

1．教师与学生一起进行组织：散点队形

原地拉伸练习

放松拉伸练习。

♀ ♀

2.总结本课

2.总结评价

♀ ♀ ♀ ♀

3.师生再见，宣布下课。

♀♀ ♀

3.下课

4.收拾器材。

♀♀ ♀♀ ♀

♀

2 动

3.整理收拾器材，培养学生良好的行为习惯。

课后练习

在课余时间自己或多人合作练习，课提高正手上网击球的能力。

后反思