小足球活动获奖说课稿

教学内容

足球球性球感练习与游戏

教学地点

教

学

目

标

任

务

丹凤县第一小学操场

课 时

一课时35分钟

任课教师

段会军

认知目标：通过学习让学生初步了解足球球性球感练习的一些技术动作。

技能目标：通过教师讲解示范、学生尝试练习等形式使学生基本掌握球性球感练习的动作要领，并能够在课堂上展示出来。

情感目标：有意培养学生互帮互助、团结协作的优良品质。并激发学生自主学习的能力。

教学重点

教学重点：掌握球性球感练习的具体方法。

教学难点

教学难点:动作协调、连贯及对足球的掌控能力。

教 法

创设情境法

讲解示范法

提示法

口令法

激励评价法

游戏法

学 法 自主学习法

小组和做法

分组练习法

尝试练习法

模仿练习法

教 具

足球、

口哨、标志桶 足球场地一块

安全措施

课的结构

吸

引

学

生

注

意

力

阶

段

设计意图

1.严明课堂纪律，在教师的指导下完成，不私自做动作。

2.充分热身，互帮互助，防止受伤。

教 师 活 动

时

间

组

织

教

法 组织图示一：

要求：精神饱满、队形整齐.集合做到快

静

齐

明确要求本节课的要求。 一、课堂常规（组织如右图一）

1.体育教师集合整队，检查学生出勤

情况，并记录。

2.师生问好，安排见习生。

3′

3.对学生危险物品收集并进行专项

安全强调。

4.宣布本课的内容。

本环节吸引学生注意力的同时对学生进行专项的安全教育，防止不安全事故发生，培养学生良好的课堂常规和学习习惯。

△-教师

要求：学生按照游戏队形站立，教师带领学生做热身活动。

1、教师做一系列动作，学生模仿练习。

2、按要求充分活动各部位关节。

设计意图

本环节重点让学生在严肃与快乐的融合中为学生做好心理准备充分热身，防止运动损伤。三、基本部分

组织教法：

组织图示三：

1、游戏导入：我们一起踩踩（组-- 学生

织如右图三）。

2、通过上面游戏导入左、右脚交

替踩球

动作要领：身体直立，两脚前后开立，

△-教师

左脚支撑身体，右脚前脚掌踩球的上

部。动作开始后，两脚做一个交换跳

动作，使左脚踩在球的上部，右脚支

撑，这样两脚连续做交换跳练习。

学

3、游戏：我们一起跳跳跳

1、学生认真听讲动作方法和要领。

习

组织方法：学生四人一组，跟着老师

2、学生分组练习，教师巡查纠正动作。

技

的节拍跳起来，落地注意转圈。

教法：讲解示范法 激励评价法

术

4、通过上面跳跳跳游戏导入左、20学法：分组练习法 自主练习法

要

右脚交替转圈踩球

′

组织图示四：

素

动作要领：与左、右脚交替踩球动作

阶

基本一致，只是支撑脚变换位置。

★★★★★

→

段

5、学生自主练习，教师巡回指导

纠错。

★★★★★

→

6、学生展示，教师评价。

7、游戏：迎面接力（如图四）

游戏规则：男女各分两组，第一名队

○○○○○

→ 员跑到第一个足球处采用双脚交替

踩球四次，迅速跑向第二个足球处转

○○○○○

→

圈踩球一圈迅速跑回起点处与第二1、学生按照教师讲解的规则进行游戏。

名队员击掌，依次进行，先完成一组2、积极参与活动，享受运动带来的快乐体验。

获胜。

设计意图

本环节重点落实教学目标，突出重点，突破难点，让学生在游戏中学会技能。

调

动

激

情

激

发

学

生

学

习

兴

趣

二、热身活动（组织如右图二）

1.我们一起做运动游戏热身（组织如图二）

组织方法：学生围绕足球转圈跑

热身，当听到教师喊出运动名称，学

生迅速站立原地做出动作。譬如:跳

绳、打乒乓球、游泳等

7′

2.足球专项热身练习

教师带领学生做一系列专项热身操。

组织图示二：

× × × × × × ×

× × × × × × × × × × × × × ×

结

束

部

分

四：放松身心（组织如右图四）

1、教师领做放松操。

⑴全身抖动

⑵拍打全身

⑶拉伸放松

⑷深呼吸

2、教师综合讲评上课情况。

3、收交器材，师生再见。

组织图示四：

○○○○○○○

○○○○○○○

△

5′

○○○○○○○

○○○○○○○

四路分散队形站立，学生在教师的带领下充分放松。

教学反思