花手帕优质教案设计

扎染游戏

教学目标：

吉首市第六小学

刘红梅

【知识与技能】了解手工扎染的含义和艺术特色，掌握手工扎染的步骤。

【过程与方法】通过示范讲解与学生实践相结合，进一步体验手工扎染的方法，增强学生的动手与创作能力。

【情感态度与价值观】通过学习手工扎染，

进一步了解我国优秀的民族传统艺术，培养学生对民间传统工艺的热爱。

教学重、难点： 在体会扎，染基本技法的同时，独立染出不同的图案的花布。 教学准备： 多媒体课件，棉布，胶圈，染料，剪刀，手套等

教学过程： 一、谈话导入新课

今天同学们有没有发现老师今天有什么特别的地方？现在我请2个同学来帮老师一个忙（展开）。问：漂亮吗？上面的图案很特别你们知道这上面的图案怎样出现的呢？（生回答）这是一种民间印染工艺——扎染。板书课题《扎染游戏》

1、什么是扎染呢？（课件播放）

师小结：“扎染”是湘西具有特色的纺织染色艺术，古时被称为绞染，是一种古老的采用结扎染色的工艺，主要以线，绳的捆与绑来起染色作用。

扎染在染色前将织物或折叠捆扎或缝绞包绑，然后浸入色浆，在染色过程中由于织物受到轻重、松紧不同的压力，色浆浸渗于织物纹理中的程度也不同，因此可产生深浅虚实、变化多端的色晕。

二、作品欣赏（播放课件）

1、请同学们跟我一起来欣赏一下扎染在生活中的运用。

2、学生谈论一下，这些图案是怎样形成的？（学生回答）

老师总结：扎结的基本方法：结、捆、缝、夹、包等，这次欣赏的扎染作品中的图案主要是用捆的方法制成的。

我们知道了扎染的方法，想不想自己动手做一做？

三、示范讲解

1、请仔细观察老师制作步骤，教师演示过程。

2、了解捆扎技法（播放课件）

3、生回答师总结制作过程：折叠——捆扎——染色——拆线——晾干（板书）

我们知道了扎染的步骤和捆扎的技法，你们有没有信心自己来染一染？

先来看看今天的作业要求吧。

1、以自己喜欢的方式动手制作图案与众不同的扎染作品。

2、作业时音乐停止，我们就也要停止手中的制作。

3、作业完成后请把垃圾放进垃圾袋。

四、教师巡视指导，播放音乐。（播放课件）

学生创作时，教师巡回指导。

五、展示作品，评价作品阶段

1、学生作品展示。

2、老师点评。

六、总结

今天同学自己动手染出了这么多漂亮的布，你们真是心灵手巧！老师在业余时间做的小玩意（作品展示）课后你们也可以把今天染的布去做一些装饰品来美化我们的生活！