第11课短捺教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第11课 短捺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

三年级下册书法第11课《短捺》课堂设计甘肃省张家川县马关镇中心小学杨玲玲教学目标：1掌握基本笔画“短捺”的形态特点和书写方法。2按照“短捺”的形态特点及与组合部件的搭配关系，写好课本例字。3引导学生养成正确的写字姿势。4了解“短捺”不同的写法教材重点难点：1 掌握“短捺”组合部件的搭配关系和书写方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课短捺

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2018-05-24 21:58:00

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学校：张家川县马关镇中心小学

第11课短捺教学设计(第一课时)

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关键词：第11课短捺教学设计(第一课时)

正文

三年级下册书法第11课《短捺》课堂设计

甘肃省张家川县马关镇中心小学

杨玲玲

教学目标：

1掌握基本笔画“短捺”的形态特点和书写方法。

2按照

“

短捺”

的形态特点及与组合部件的搭配关系，

写好课本例字。

3引导学生养成正确的写字姿势。

4了解“短捺”不同的写法

教材重点难点：1 掌握“短捺”组合部件的搭配关系和书写方法。

2按照

“短捺”的形态特点及与组合部件的搭配关系，

写好课本例字。

教学准备：

多媒体

方格纸

教学过程

：

一、导入

1.写书法的正确姿势

2由以前学过的点画、撇画引出短捺

二、教学新课

（一）学习体验短捺

1、出示短捺，教师介绍特点。

2教师示范写短捺，强调书写要领：逆锋向上入笔。稍顿、铺毫、调锋、蓄势、向右下行笔。顿笔，折锋向右。锋从中出，力送尽头。

3教师巡视，学生独立书写短捺。

(二)体验应用

教学范字“以”

1、出示

以

字

2、分析“以”字特点

3示范书写，指导学生临写。“以”字字形宽而扁，疏而不散，左窄右宽。学生按要求练习，教师巡视辅导。

4展示学生书写的作品并点评。

教学范字“外”

1、出示“外”字，教师介绍特点：字形纵长，左紧窄右舒展。左部两撇上短下长，斜度各异；右部竖钩挺直，出钩短小，粗重的捺画与左部的长撇形成对应之势。

2、教师示范，一笔一笔完成，学生同时练写。

3学生独立练写。

4学生书写作品展示并点评。

（三）对比与欣赏

1出示欧

柳

赵三体“以”字，对比学习。

2学生说说有什么不同。

3小结：颜体的短捺在欧、柳、赵三体中变为点。左右之间欧体空间最大。欧体方笔较多，棱角分明，险绝。柳体提按分明，强调骨力，中宫更紧，四周开阔。赵体十分含蓄结构妍美，端庄。颜体雄浑，气势恢宏。

三课堂小结

本节课学习了什么?有哪些收获？今后认真练习。

关于本教案的常见问题

Q：第11课短捺教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课短捺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第11课短捺教学设计(第一课时)