Part B优质课一等奖

Unit 3 Numbers Part B 教学设计

曹梅青【教学目标】

1.知识目标

1)学习字母Kk和Ll

2)学习单词kite,lion,baby,duck。

3)初步运用look,right等词汇。

4)学习句子How many...?

5)学唱歌曲《Ten Little Baby Ducks》

6)功能:询问物品的数量,并回答。

2.技能目标

1)能认读和正确书写字母Kk和Ll。

2)能根据图片说出kite,lion和baby duck,并能看图识词。

3)能运用How many...?询问物品的数量并回答。

【情感态度】

1. 把语言训练融入各种情景之中,学生通过体验,参与活动,学会用英语交流。

2. 通过学生与同伴做问答游戏,激发学生学习兴趣,培养学生的合作精神和组织能力,同时培养学生用简单的英语进行表达的能力。

3. 帮助学生观察发现生活中的数字。

【学习策略】

通过学习模仿,小组对话等方式,最大限度地调动和发挥学生的内在潜力,进行语言知识的主动练习和运用。

【教学重点】

Sentence patterns: How many...?

Letters:Kk and Ll.

【教学难点】

1. 灵活运用How many...?句型询问物品的数量并回答。

2. 字母和字母单词Kk,kite和Ll,lion的正确发音和书写。

【教具准备】

多媒体、卡片、PPT、图片。

【教学过程】

Step 1 Warming up

1.Greetings.

Teacher: Good afternoon.

Ss:Good afternoon.

T: How are you.

Ss: I’m fine.Thank you.

T: Today we are going to learn Unit 3 Numbers Part B.

板书标题Unit 3 Numbers Part B

T: follow me. numbers,numbers. What does numbers mean?

Ss:数字

T:Yes.

2.Enjoy the song《Ten Little Baby Ducks》

T:Let’s enjoy a song 《Ten Little Baby Ducks》

放两遍

Step2 Revision and Lead in

1.T:Let’s review numbers.

(PPT 呈现one two three four five six seven eight nine ten .一到十按顺序读,十到一倒序读,接着随机快速指数字让学生大声读。)

2. T:我们来比赛,看哪个组读得又快有准确。

(PPT呈现1到10的随机英语数字的气球,用闪现的方式,看哪个组又快有准确,加上小星星)

3.T:Let’s count.

(PPT一只两只三只一直到十只小鸭子按顺序出现,让学生根据小鸭子数量从一数到十。)

Step3 Presentation

1.T:Look,baby ducks.

(PPT呈现刚刚的十只小鸭子,教师在说到look的时候,手指指着黑板或者窗外,给孩子一个直观的look的意思)

T:Look,a baby.baby,baby,baby. Baby means 婴儿

(PPT呈现婴儿的图片和baby这个单词,让学生有直观的baby的印象)

T:Look, a duck. duck duck duck, duck means 鸭子

(PPT呈现鸭子duck和小鸭子baby duck 的图片并让学生跟读。)

T:Look,one baby duck. two baby ducks

Ss:three baby ducks. four baby ducks.

(PPT呈现一只小鸭子,两只小鸭子,三只小鸭子,四只小鸭子 one baby duck

和 two baby ducks 由老师说出,学生根据老师的范例说出three baby ducks 和four baby ducks,让学生感知数字加物品的组合方式)

2.T:Look. How many baby ducks?

How many means 多少

Ss:Two baby ducks.

T:Right.

带读句子两遍

(PPT 呈现两只小鸭子,how many 用红色字体标出并注释。在Right出现的时候配上√,让学生感知right的意思。)

T:Guess. How many baby ducks?

S1:Two baby ducks.

S2:One baby duck.

S3:Three baby ducks.

T:No.(手上做交叉的动作)

移除遮盖图片的星星

T:Four baby ducks.

带读两遍

(让学生再次感知how many的用法并认识no的意思。)

T:Look. Sally and Kate are in the park.(Sally 和Kate 在公园)They are counting baby ducks.(他们在数小鸭子)Let’s listen and find out “How many baby ducks?”播放课文视频

(PPT呈现书本上Sally 和Kate在公园数鸭子的图片)

T:So,how many baby ducks?

Ss: Eight baby ducks.

T:Right.

T:Now, listen and follow.播放课文视频

T: Sentence by Sentence.播放2遍课文视频,让学生一句一句跟读2遍。

T:Read the whole text together.

T:Now group 1 and 2 act Kate,group 3 and 4 act Sally.

Step4 Practice

T:Sally 和 Kate 在公园里数数,我们也来看图数一数吧。

(每张PPT呈现一个Ask and Answer 的动物图片并问How many~~~s?学生回答~~~s.前面三张,老师问全班学生答。接下来两张一二组问三四组答,下面两张三四组问一二组答,给声音较大更整齐的组加分。最后四张分别请四个组的个别

同学回答并加分。)

T:Now,open your books. Turn to page 19. Ask and answer. pair work. 给学生三分钟准备,请小组上来表演问答并加两分。

T:Let’s learn new letters.

A A apple, A A A.

B B banana, B B B.

C C cat, C C C.

D D dog, D D D.

E E egg, E E E.

F F fish, F F F.

G G girl, G G G.

H H hen, H H H.

I I ice cream,I I I.

J J jacket J J J.

K K kite, K K K.

L L lion, L L L.

放字母学习的视频。用不同颜色的粉笔写不同的笔画。运用单词卡片kite 和lion,并提问加分。

Step7 Summary

1、抢答游戏

2、全班齐唱《Ten Little Baby Ducks》

3、总结评价

Step 8 Homework

1. 读PartB(P18)五遍 ,并背诵。

2.完成《活动手册》Unit 3 PartB。

3.完成20页“Learn to write”。

Step 9 Blackboard design

Unit3 Numbers PartB

评价区

Kk kite How many baby ducks?

Ll lion