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9.1图形的旋转【学习目标】1.经历对生活中旋转现象观察、分析过程,引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题. 2.通过具体实例认识旋转,知道旋转的性质. 3.经历对具有旋转特征的图形的观察、操作、画图等过程,掌握作图的技能. 【导学过程】活动1A△ABO绕点O旋转,在这个过程中,你有什么发现? 想
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9.1 图形的旋转多媒体教学设计及其点评
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关键词:9.1 图形的旋转多媒体教学设计及其点评
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9.1图形的旋转
【学习目标】
1.经历对生活中旋转现象观察、分析过程,引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题. 2.通过具体实例认识旋转,知道旋转的性质. 3.经历对具有旋转特征的图形的观察、操作、画图等过程,掌握作图的技能. 【导学过程】
活动1
A
△ABO绕点O旋转,在这个过程中,你有什么发现? 想一想:
点B的对应点是点_______;
线段OB的对应线段是线段_________;
∠A的对应角是________;
B
A'
点O是_________;
若∠AOA′=45,旋转的角度______.
活动2
O
B'
如图:如果旋转中心在△ABC的外面点O处,将△ABC逆时针转动60°旋转到△A′B′C′的位置,
(1)
在图形的旋转过程中,哪些发生了改变?哪些没有发生改变?
(2)在这个图形中有哪些相等的线段与相等的角?
小结
(3)旋转的性质:
1.
;
A' 2.
;
3.
.
B' C'
B
O
C
A
例1
动手画一画
(1)画出将点P绕点O按顺时针方向旋转90°后的点P′. (2)画出线段AB绕点O按顺时针方向旋转130°后的线段. (3)画出将△ABC绕点C按顺时针方向旋转120°后的对应三角形.
P A
B C
O A O B O 变式
(1)画出将点P绕点O按逆时针方向旋转90°后的点P′.
(2)画出线段AB绕点O按逆时针方向旋转130°后的图形. (3)画出将△ABC绕点O按逆时针方向旋转120°后的对应三角形.
P A
B C
O A O B O 【反馈练习】
1.下列现象属于旋转的是
(
)
A.摩托车在急刹车时向前滑动
B.飞机起飞后冲向空中的过程
C.幸运大转盘转动的过程
D.笔直的铁轨上飞驰而过的火车
⒉在图形旋转中,下列说法错误的是
(
)
A.图形上各点的旋转角度相同
B.对应点到旋转中心距离相等
C.由旋转得到的图形也一定可以由平移得到
D.旋转不改变图形的大小、形状
3.如图,△ABC是等边三角形,△AEC顺时针旋转后能与△ADB重合,则旋转中心是点 ,旋转度数是 ;连接DE,则△ADE是 三角形。
4.如图,将正方形ABCD旋转后能与正方形BCEF重合,则
图中有 个点可以作为旋转中心。
5.如图,P是正三角形ABC内的一点,且PA=6.若将△PAC绕点A逆时针旋转后,得到△P′AB,则点P与点P′之间的距离为_________,∠PAP′=______°. 6.如图,将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°,B点落在位置B′,A点落在位置A′,若AC⊥A′B′,则∠BAC的度数是________.
B A A′
P′
P B′
A C
第2题
B 第3题
C 7. 如图,四边形ABCD是正方形,E是AD上任意一点,延长BA到F,使得AF=AE,连接DF:
(1)旋转△ADF可得到哪个三角形?
(2)旋转中心是哪一点?旋转了多少度?
D C (3)BE与DF的数量关系、位置关系如何?为什么?
E
F A B
【课后作业】 班级 姓名 1.如图,把△ABC绕点C顺时针旋转35°,得到△A′B′C,A′B′交AC于点D,若∠A′DC=900,则∠A度数为(
)
A
.45°
B.55°
C.65°
D.75°
2、如图,△ABC是等边三角形,点D是BC上一点,△ABD经过旋转后到达△ACD’的位置。(1)旋转中心是哪一点?
(2)逆时针旋转了多少度?
(3)如果M是AB的中点,那么经过上述旋转后,
点M转到了什么位置?
A
PDBC
(第5题) 3、下图是由正方形ABCD旋转而成。(1)旋转中心是__________(2)旋转的角度是_____(3) 若正方形的边长是1,则C′D=_________ 4.如图,△ABC为等边三角形,D是△ABC内一点,若将△ABD经过旋转后到△ACP位置,则旋转中心是______,旋转A角等于______度,△ADP是______三角形.
E5.如图,△ABC与△CDE都是等边三角形,图中的三角形B__________和三角形_______可以旋转_______度互相得CD到.
(第6题) 6.一个正方形绕着它的中心旋转一定角度后,就能与它自身重合,这个角度至少是
_________度.
一、
解答题
⒏如图,将点阵中的图形绕点O按逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形.
O
⒐在等腰直角△ABC中,∠C=90°,BC=2cm,如果以AC的中点O为旋转中心,将这个三角形旋转180°,点B落在点B′处,求BB′的长度.
C
O
AB
10.已知:如图,在△ABC中,∠BAC=120°,以BC为边向形外作等边三角形△BCD,把△ABD绕着点D按顺时针方向旋转60°后得到△ECD,若AB=3,AC=2,求∠BAD的度数与AD的长. E
AC
BD
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