课题1　常见的酸和碱优质教案设计

常见的酸

教学目标：

1、了解盐酸、硫酸的主要性质和用途；

2、了解浓硫酸的特性和稀释方法。

重难点：盐酸、硫酸的物理性质和化学性质

教学过程：

教师活动

【提问】生活中哪些物质给你们留下了“酸”的印象？

【讲解】这是因为这些物质中都含有酸。本节课我们就一起来学习一类新的化合物----酸。

【提问】前面我们研究了很多的物质，比如氧气、二氧化碳，主要是从哪些方面对其进行研究的？

【讲解】本节课我们就沿着这个思路来学习常见的酸。

【提问】化学学习中常见的酸有哪些？其中最常见的是哪两种？

任务一、了解浓盐酸、浓硫酸的物理性质

【展示】浓盐酸

【提问】请同学们观察浓盐酸的颜色和状态？

【演示实验】打开浓盐酸的试剂瓶盖，观察瓶口有什么现象产生？

【追问】为什么会有白雾产生呢？

【讲解】由于浓盐酸具有强烈的挥发性，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，所以观察到有白雾产生。

【展示】浓盐酸

【提问】请同学们观察浓硫酸的颜色和状态？

【演示实验】打开浓硫酸的试剂瓶盖，观察瓶口是否也有白雾产生？

【追问】这说明浓硫酸具有强烈的挥发性吗？

任务二、了解浓硫酸的特性

【提问】浓硫酸有哪些特殊的物理性质呢？

【播放实验视频】吸水性实验

【提问】烧杯内壁的水雾消失说明浓硫酸具有什么特殊的性质？

学生活动

【回答】柠檬、橘子、醋等等。

【思考并回答】物理性质、化学性质、用途。

【回答】盐酸、硫酸

【学生自学】自学教材并完成导学案中的预习导学。

【观察并回答】无色液体。

【观察并回答】白雾。

【小组讨论并回答】浓盐酸具有强烈的挥发性。

【观察并回答】无色黏稠油状的液体。

【观察并回答】没有

【思考并回答】没有挥发性

【学生实验】问浓盐酸、浓硫酸的气味

【思考并回答】吸水性

设计意图

从生活中发现化学，体会到化学无处不在。

培养学生的自学能力。

通过对现象的观察分析得出浓盐酸有挥发性。

通过实验知道浓盐酸有刺激性气味，浓硫酸无有刺激性气味。

通过对比实验，学生知道浓盐酸、浓硫酸的物理性质

【追问】吸水性是物理性质还是化学性质呢？

【演示实验】

1、用玻璃棒蘸取浓硫酸在纸上写字

2、用将小木棍蘸少量浓硫酸

3、将少量浓硫酸滴到一块布上

【提问】为什么纸张、木材、布会变黑甚至破成小洞呢？

【讲解】浓硫酸有强烈的腐蚀性，能把纸张、木材、布中的氢、氧元素按照水的组成比脱去，使之炭化。故又叫脱水性。

【提问】腐蚀性和吸水性一样也是物理性质吗？

【提问】如果皮肤或衣服上不慎沾上浓硫酸应该怎么处理呢？

【提问】我们实验中通常用的是稀硫酸，怎么样稀释浓硫酸？

【追问】把浓硫酸加入水中还是水加入浓硫酸中呢？

【演示实验】将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。

【追问】把水加入浓硫酸中会有什么后果产生呢？

【播放实验视频】浓硫酸稀释的错误操作

【提问】水加入浓硫酸中为什么液滴会四处飞溅呢？

任务三、酸的化学性质

【讲解】刚刚我们了解了浓盐酸、浓硫酸的物理性质，接下来学习他们的化学性质。

活动探究一:酸与指示剂作用 【提问】用点滴板代替试管进行实验，有什么有优点？

活动探究二: 酸和金属反应

【讲解】第八单元我们学习了金属的化学性质，知道金属能跟酸反应，如果把研究的主体换成是酸，可知酸能与金属反应，下面同学们完成导学案活动探究二。

【展示】学生书写的化学方程式。

【回答】物理性质

【观察并记录现象】

【阅读教材并回答】浓硫酸有强烈的腐蚀性。

【回答】化学性质。

【回答】

【思考并回答】加水

【观看视频】

【思考并回答】水的密度比较小，浮在浓硫酸上面，且浓硫酸溶于水时放出大量的热，使液滴四处飞溅。

【小组实验】实验并记录现象。

【思考并回答】便于对比观察现象；节约药品。

【写化学方程式】

判断是否书写正确并改正。

通过实验，学生知道浓硫酸的特性。

通过观看视频让学生知道非常危险，树立安全意识。

培养学生的动手能力和协作精神。

【提问】上面反应的生成物有什【讨论并回答】生成盐和氢气。

么共同之处？

活动探究三: 酸和金属氧化物

反应

【提问】铁制品在空气中非常容【思考并回答】砂纸打磨。

易生锈，可以用哪些办法来除锈

呢？

【追问】这是用物理方法除锈，【小组实验】实验、观察、记录现象，并写出反应的化学方能否用化学方法来除锈呢？

程式。

【提问】

①利用上面的反应可以清除铁制【讨论并回答】

品表面的铁锈，除锈时能否将铁①不能，因为铁也能和酸继续反应。

制品长时间浸在酸中呢？为什

么？

②上面反应的生成物有什么共同②生成盐和水。

之处？

【讲解】学习了盐酸、硫酸的物【思考并回答】

理性质、化学性质后再来了解他们的用途。他们分别有哪些用途呢？

【课堂小结】说说本节课你有哪些收获？

【小试牛刀】

1.下列各物质敞口放置在空气中一段时间，物质的总质量会增加的是（ ）

A.浓盐酸

B.食盐水 C.浓硫酸 D.醋酸

2.浓硫酸常用做干燥剂，是利用了它的（ ）

A．酸性

B.吸水性 C.腐蚀性 D.溶解性

3.将一枚生锈的铁钉放入试管中，再加入过量稀盐酸，开始时发生的现象是__________________________________________________,写出发生的反应方程式___________________________________,过一会儿的现象是_____________，反应方程式是

___________________________。

培养学生的归纳总结能力。

及时巩固所学知识