课题1　常见的酸和碱课堂实录【2】｜教案在线预览

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学校课题教学目标绥芬河市第一中学姓名李静探究氢氧化钠的变质问题（一）知识与技能：1、知道氢氧化钠变质的原因2、通过实验探究认识氢氧化钠变质的验证方法（二）过程与方法1、在实验探究活动中，体验科学探究的过程2、在实验活动中，发展分析问题及推理能力，初步领悟从现象到本质的认识方法（三）情感态度与价值观1

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所属课文：课题1　常见的酸和碱

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2019-06-17 17:13:00

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学校：绥芬河市第一中学

课题1　常见的酸和碱课堂实录【2】

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关键词：课题1　常见的酸和碱课堂实录【2】

正文

学校

课题

教学目标

绥芬河市第一中学

姓名

李静

探究氢氧化钠的变质问题

（一）知识与技能：

1、知道氢氧化钠变质的原因

2、通过实验探究认识氢氧化钠变质的验证方法

（二）过程与方法

1、在实验探究活动中，体验科学探究的过程

2、在实验活动中，发展分析问题及推理能力，初步领悟从现象到本质的认识方法

（三）情感态度与价值观

1、感受科学探究带来的乐趣

2、让学生体会成功的乐趣，培养学生团结协作的团队精神

1、知道氢氧化钠变质的原因2、能设计实验验证氢氧化钠是否变质及变质程度

为什么验证氢氧化钠是否存在要先除去碳酸钠

实验探究法

仪器及用品：试管、胶头滴管试管架

药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氯化钙溶液、酚酞溶液

教学重点

教学难点

教学方法

教学用品

巩固复习本节相关的化学方程式

活动与任务

教师

环节一、知识链接：方程式小竞赛

发小条限时书写本节相关的化学方程式，完成后红笔批改，并统计那组正确的方程式最多，评出最佳方程式书写小组

设计意图

学生

完成方程式

红笔批改

统计数据

巩固学习过的化学方程式，为接下来的学习奠定基础

设计实验，体验探究过程

环节二、探究氢氧化钠是否变质

【微课引课】提出氢氧化钠为何变质？

【小组探究实验1、】提出问题，利用提供的药品，可以采用哪些方法来验证氢氧化钠是否变质，小组

观看视频，思考问题

谈论方案并利用方案进行实验

引入变质的探究

探究过程，发展学生分析问题及推理、归纳总结能力

讨论提出方案，并操作实验进行验证

【小组汇报】小组汇报并展示表格，红笔批改，总结方法

分析探讨

填写表格

小组汇报

红笔批改

环节三、分析氢氧化钠的变质程度

【引导】引导学生分析氢氧化钠的变质程度及成分

【思考】氢氧化钠的变质程度及不同情况下的成分分别是什么

培养学生的分析能力，并能从本质上去看待问题

环节四、探究如何选择正确的药品验证是否含有氢氧化钠

【实验探究2】请你选择你认为合适的药品来检验1号瓶内的变质程度，分析现象得出结论

【揭露真相】将瓶子上的标签打开，对比溶液的成分与实验所得的结论是否一致。

【分析】为何结论与真实不相符合呢？结合常见物质的溶解性表，找出错误结论的原因，并得出正确验证的验证操作顺序

体验实验探究的过程

【实验验证】小组讨论分析，选择药品实验，分析得出结论

【思考】错误的原因是什么，如何正确验证

引发学生思考，激发学生对实验改进的欲望

通过错误实验操作，分析原因，找到真相，能够有助于突破学习难点

运用归纳、概括的方法对实验结果进行分析处理

环节五、设计实验探究氢氧化钠的变质程度

【实验探究2】请小组内讨论应该选择什么样的药品验证2号瓶氢氧化钠的变质程度，完成后整理表格。

【小组汇报】

环节六、跟踪检测

实验验证】小组形成科学的思维讨论分析，实验、方法

整理表格

关于本教案的常见问题

Q：课题1　常见的酸和碱课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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