23.3 课题学习图案设计教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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资料摘要

23.3 课题学习图案设计教学内容：利用平移、旋转、轴对称的有关知识进行图案设计。教学目标：（1）掌握如何运用平移、轴对称、旋转分析图形的形成过程。（2）观察图案，能从组合图形中分析出基本图形，并说出相应的变换。（3）给出基本图形，能够通过平移、轴对称、旋转三种变化设计出美丽的图案。教学重难点：灵活

资料类型：教学教案文档

所属课文：23.3 课题学习图案设计

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2019-06-09 18:10:00

来源学校

学校：新疆库尔勒市第二中学

23.3 课题学习图案设计教学设计(第二课时)

未知

2019-06-09 18:10:00

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关键词：23.3 课题学习图案设计教学设计(第二课时)

正文

23.3 课题学习

图案设计

教学内容：

利用平移、旋转、轴对称的有关知识进行图案设计。

教学目标：

（1）掌握如何运用平移、轴对称、旋转分析图形的形成过程。

（2）观察图案，能从组合图形中分析出基本图形，并说出相应的变换。

（3）给出基本图形，能够通过平移、轴对称、旋转三种变化设计出美丽的图案。

教学重难点：

灵活运用几种变换分析图案，找出基本图形，并设计出图案。

教学设计过程：

一、回顾旧知识：

（教科书中图片）

动画演示组合图形的变换过程

（1）观察组合图案，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？

设计意图：通过动画演示，帮助同学们回忆三种变换的特征，为设计组合图形奠定基础。

（2）回忆平移、轴对称、旋转的相关知识，并指出各种变换的特征。

设计意图：通过回忆三种变换的相关知识，让学生更清楚的认识到平移、轴对称、旋转的区别与联系

。二、分析图形。

1、观察下面的组合图案，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？

经过刚才的过程，咱们看到了由最简单的图形经过平移、旋转、轴对称可以得到一幅很美的图片。

设计意图：通过学生的分析，一是要注意在学生的分析时语言表达的是否准确，二是通过图案的展示，引起同学们设计的兴趣。

三、图案设计：

1、请你将下面的图形经过各种变换制作一副图展示给大家看，好吗？

设计意图:以学生为主展示其创作成果，在促进学生进行教学交流的基础上提高学生交流的意识与能力。

2、在小组合作的同时，请将课前作业（已经设计好的作品）贴在展示板上。

四、小结：

1、本节课学习了哪些内容？

2、图案设计的关键是什么？

五、布置作业

请你制作一副图展示给大家看

（要求：1、自己设计；2、利用平移、旋转、轴对称的知识。）

关于本教案的常见问题

Q：23.3 课题学习图案设计教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23.3 课题学习图案设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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23.3 课题学习图案设计教学设计(第二课时)