平移的特征教学设计模板｜教案在线预览

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晋庙铺中学七年级数学科导学案设计人：崔伟伟审核人：审批人：授课人：崔伟伟授课时间：2017年月日星期：班级：134 姓名：小组课题：10.2.2平移的特征课型：新授课共课时第课时总课时：学习目标：1、通过进一步的观察与探讨发现平移的特征一与二。

资料类型：教学教案文档

所属课文：平移的特征

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-10-04 15:20:38

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学校：泽州县晋庙铺镇初级中学校

平移的特征教学设计模板

未知

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关键词：平移的特征教学设计模板

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晋庙铺中学七年级数学科导学案

设计人：崔伟伟

审核人：

审批人：

授课人：崔伟伟

授课时间：2017年

月

日

星期：

班级：134

姓名：

小组

课题：10.2.2平移的特征

课型：新授课

共

课时

第

课时

总课时：

学习目标：1、通过进一步的观察与探讨发现平移的特征一与二。学习重点：观察并发现平移的特征。

学习难点：能利用平移的特征来解题。

教师复备栏或学生笔记栏

一、【追忆奠基】（对学生学习本课所需要的知识和能力诊测补救）

1、回忆平移的两要素，并且用语言描述下面平移现象的两要素是什么？

4、观察下面的平移现象，并且回答相应的问题。

教师复备栏或学生笔记栏

△【课前组织】

三、【明确目标】

四、【学前指导】

2、我们回忆一下轴对称的特征，写在下面：

六、【合作共学】

七、【展示点拨】

二、【情景激趣】

五、【依纲自学】

1、观察下图中的平移，并且思考后面的问题，把答案写在下面横线上：

5、请把你们小组得出的特征写在下面的横线上：

归纳总结：评价你把本节课得出的平移的特征分小点写在下面的横线上：

八、【巩固训练】

10、【归纳小结】

2、由上面的回答你能不能得到启发，从而得出平移的一些特征呢，小组讨论，把结果写在下面，并在课堂上与大家交流：

3、特别注意下面几点：

九、【达标测评】

关于本教案的常见问题

Q：平移的特征教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平移的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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平移的特征教学设计模板