课题1　常见的酸和碱教案和学案内容

常见的酸和碱

课题

课题1 常见的酸和碱

第二课时常见的酸

浓硫酸的腐蚀性

科

任

教

师

彭海艳

教知识与能力：几种酸的性质和用途；浓硫酸的稀释操作

学

目过程与方法：通过实验观察，讨论交流等活动，进一步提高获取信息、分析信息的能力。

标

情感态度价值观：培养学习化学的兴趣和勇于创新的科学精神。

重重点：酸的主要性质和用途 难点

难点：浓硫酸的稀释操作

教

学

过

程

一、导入新课

【提问】请学生回忆生活中或在化学课中，接触或听说过哪些酸。

【交流、讨论】醋，柠檬，可乐，盐酸、碳酸等。

【讲解】教师总结在化学学习中，常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)和碳酸(H2CO3)等。

二.常见的酸

1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质

实验10-2

（1）观察盐酸、硫酸的颜色、状态 （2）分别打开盛有盐酸、硫酸的试剂瓶盖，观察现象并闻气味。

浓盐酸、浓硫酸的物理性质

颜色、状态

气味

打开瓶盖后的现象

是否需要密封保存及原因

浓盐酸

浓硫酸

2.盐酸和硫酸的用途 学生阅读课本52页

三、浓硫酸的特性

【实验10-3】将纸张、小木棍、布放在玻璃片上做实验（友情提醒：千万不要把浓硫酸沾到皮肤或衣服上）

实验

用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字

用小木棍蘸少量浓硫酸

将浓硫酸滴到一小块布上

1 放置一会儿后的现象

教

学

过

程

3.浓硫酸的特性：

（1）吸水性：能吸收空气中的水分，使硫酸变稀。

（2）腐蚀性：能夺取纸张、木材、棉布、皮肤（由含C、H、O等元素的化合物组成）里的水分，生成黑色的炭。（脱水性）

（3）强氧化性

【过渡】

浓硫酸性情暴躁，可我们实验室买的都是浓硫酸，我们如何能安全地将浓硫酸稀释成我们所需要的稀硫酸呢？

【活动】

浓硫酸的稀释

[演示实验]1、用温度计蘸取浓硫酸至于空气中观察温度计液柱变化情况

2、演示浓硫酸的稀释方法

问题：请用语言描述稀释浓硫酸的正确操作步骤。

浓硫酸稀释步骤归纳：

酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。

问题：浓硫酸沾到皮肤或衣服上应如何处理？

如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。

【讨论】若将盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶敞口露置在空气中一段时间，可能发生什么变化?将判断的结果填入下表。

物质

浓硫酸

浓盐酸

【阅读】

亲爱的水：

您好！

请允许我这样叫你，其实这么长时间以来，我一直深爱着你。每当我遇上你，我就有种沸腾的感觉，全身会发出大量的热。当我见不到你时，我甚至会在空气中寻找你的气息，寻找你的每一丝痕迹。

水，我刻骨铭心的爱着你，永远。我为你可以付出一切，就算为了你，我变成稀硫酸，那我也不会后悔。就算我变为稀硫酸，我对你的心也不会变，因为我是不挥发的，这点我比盐酸强。

水，请你不要逃避，你逃到天涯海角，我也会找到你，就算你逃到有机物中，我也会夺取氢氧重新合成你，因为我爱你！

2 溶液质量

溶质质量

溶剂质量

溶质质量分数

教

学

过

程

98％的浓硫酸

x年x月x日

【回顾】学生自述

浓硫酸的自白：我是一种无色无味油状液体，不挥发，具有很强的腐蚀性、强氧化性，同时它还具有脱水性，吸水性等。水入我变成稀硫酸，变成稀硫酸后的我可以除去金属表面的锈。 浓盐酸的自白：我是氯化氢气体的水溶液，是一种无色液体，有刺鼻气味，在空气中极易挥发，人体胃液中有我的稀溶液，可以帮助消化。

【练习巩固】

1、浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间后，共同变化是 （ ）

A、溶质的质量减小B、溶剂的质量减小

C、溶液的质量减小 D、溶质质量分数减小

2、下列叙述中不属于盐酸的化学性质的是（） A、盐酸具有挥发性 B、盐酸能除去铁锈

C、盐酸能使紫色石蕊试液变红 D、盐酸能与石灰石反应制取二氧化碳

3. 实验室常用浓硫酸做某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸的（

）

A．腐蚀性 B．脱水性 C．吸水性 D．氧化性

4、实验台上有一瓶标签破损的浓硫酸和一瓶浓盐酸，怎样用简单的方法区别它们？（至少写出三种方法）

常见的酸和碱（第二课时）

二.常见的酸

板1.盐酸和硫酸的物理性质：

书

2.盐酸和硫酸的用途

设3.浓硫酸的特性：

计

4.浓硫酸的稀释

3

教案

参赛序号：5号

姓名：彭海艳

4

《常见的酸》第二课时