8.2 幂的乘方与积的乘方板书设计｜教案在线预览

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8.2幂的乘方与积的乘方⑴ 主备人：杜承敏审核人：张洁班级姓名授课时间评价等第【目标定向】1.[A] 能掌握幂的乘方性质，并会用它熟练进行运算. （学习评价：完全达到□

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所属课文：8.2 幂的乘方与积的乘方

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学校：淮安市周恩来红军中学

8.2 幂的乘方与积的乘方板书设计

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关键词：8.2 幂的乘方与积的乘方板书设计

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8.2幂的乘方与积的乘方⑴

主备人：杜承敏审核人：张洁

班级姓名授课时间评价等第【目标定向】

1.[A] 能掌握幂的乘方性质，并会用它熟练进行运算. （学习评价：完全达到

□ 基本达到

□ 没有达到

□）

2.[B] 会灵活应用幂的乘方公式.能区分幂的乘方和同底数幂乘法

（学习评价：完全达到

□ 基本达到

□ 没有达到

□）

【个体自学】

自学课本P49-50，完成下面问题

活动一:知识回顾

[A]同底数幂相乘，底数_________，指数__________。

a．a= _____________（m、n是正整数）活动二:

幂的乘方性质的推理

1.[A]计算下列各式：

⑴(23)2______， 26______；

28 ⑵(10)________，(10)________；

4mn161⑶()2________， ()________。

332. [B] 当m 、n是正整数时，

mmmmm......mmn(am)naa......aa

an个amn个m3 归纳：（a）＝____________ (m 、n是正整数) 幂的乘方，_________不变，指数____________。

活动三: 知识巩固

1. [A]计算

⑴(10); ⑵(a)

⑷(-x) ⑸x﹒x+(x); ⑹(a)﹒(a)

33 2432334362m4 mn (m是正整数。); ⑶ -(y); 32

2. [B] 计算

234⑴

(m4)2(m2)(m3)2 ⑵

x(x)

3. [B] 已知am2,

an3,

求下列各式的值. 2nm2n⑴

amn;

⑵

a ⑶

【同伴互导】

1.学习交流个体自学情况：对答案、说出自己对问题的理解和观点. 2.组长带领小组讨论：幂的乘方要注意哪些问题? 3.学习小组展示学习成果. 【教师解难】

1.组织全班学生交流，拓展学习成果：存在的不足、思维发散、深化认识. 2.讲解幂的乘方中的注意点和法则的灵活运用。

【练习检测】

1. [A] 下列各式中，计算错误的是（）

A．(m3)3m9 B. (a4)n(a2n)2 C．x2n(xn)2

D．

x2n(x2)n

2. [B]计算 ⑴(-y7)2； ⑵ (-x2)3； ⑶ (a2)5·(a4)4； ⑷ (c2)n·cn+1．

【补充学习】

[B] 求值：已知：2x+5y-4=0，求432

的值.

关于本教案的常见问题

Q：8.2 幂的乘方与积的乘方板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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