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10.1.2 轴对称的再认识导学案学习目标:1.探索轴对称现象共同特点.(重点)2.轴对称图形与垂直平分线的联系.(重点)3.垂直平分线的性质与运用.(难点)学习过程一、温故知新1. 叫轴对称图形。2. 叫两个图形成轴对称。21世纪3.轴对称的主要特征有</

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轴对称的再认识教学设计及说课稿

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轴对称的再认识教学设计及说课稿

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关键词:轴对称的再认识教学设计及说课稿

正文

10.1.2

轴对称的再认识

导学案

学习目标:

1.探索轴对称现象共同特点.(重点)

2.轴对称图形与垂直平分线的联系.(重点)

3.垂直平分线的性质与运用.(难点)

学习过程

一、温故知新

1.

叫轴对称图形。

2.

叫两个图形成轴对称。21世纪

3.轴对称的主要特征有

二、认识常见几何图形中的轴对称图形(102页)

1、线段

①线段是轴对称图形吗?若是,画出它的对称轴。

②

叫线段的垂直平分线。

③操作:画一条线段,再画它的垂直平分线

2、角是轴对称图形吗?若是,它的对称轴是

。

3、多边形

①任意三角形、直角三角形、等腰三角形中

是轴对称图形。

②平行四边形、长方形、正方形中

轴对称图形。

三、画轴对称图形的对称轴(103、104页)

1、

①画出图10.1.5中的图形的对称轴

②画出图10.1.6中的图形的对称轴

③画出图10.1.7中的图形的对称轴

2、对应点与对称轴是什么关系?

四、自学检测

1 / 3

1、画出下面图形的对称轴。

2、平面上的两条相交直线是轴对称图形吗?如果是,它有几条对称轴?画画试试看。

3、判断下面每组图形是否关于某条直线成轴对称.

我要与同学交流的问题有:

我的学习体会有:

课后达标检测

1.如图所示,下列图案中,是轴对称图形的是(

)

A.(1)(2)

B.(1)(3)(4)

C.(2)(3)

D.(1)(4)

2.下列英文字母属于轴对称图形的是(

)

A.N

B.S

C.L

D.E 3.将写有字“B”的字条正对镜面,则镜中出现的会是(

)

B

2 / 3

A.

B.

C.

D. 4.如图,已知直线PM是ΔABP的对称轴,则①

图中共有___对三角形重合;②

若∠ PAQ=25度,则

∠ PBQ=__度;③

若AM=3cm,则BM=__cm。网

5.如图

,直线MN是线段AB的对称轴,点C在直线MN外,CA与M N相交于点D,如果CA+CB=4cm,那么ΔBCD的周长为_____cm。

6.如图,四边形ABCD是关于直线MN的轴对称图形,分别延长CB和DA相交于一点P,则点P在(

)

A.直线MN上

B.直线MN外

C.点P满足PD≠ PC

D.以上答案均不对

7.如图,直线CD是等腰三角形的对称轴,DE⊥BC于E,∠B=55度,则∠CDE的度数为(

)

A. 55度

B. 35度

C. 45度

D. 30度

8.画下面图形的对称轴。

ApQOM第4题

BCDAN第5题

BMADN第6题

BCCEBAD第7题

3 / 3

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关于本教案的常见问题

Q:轴对称的再认识教学设计及说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《轴对称的再认识》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。