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10.1.2 轴对称的再认识导学案学习目标:1.探索轴对称现象共同特点.(重点)2.轴对称图形与垂直平分线的联系.(重点)3.垂直平分线的性质与运用.(难点)学习过程一、温故知新1. 叫轴对称图形。2. 叫两个图形成轴对称。21世纪3.轴对称的主要特征有</
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轴对称的再认识教学设计及说课稿
未知
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关键词:轴对称的再认识教学设计及说课稿
正文
10.1.2
轴对称的再认识
导学案
学习目标:
1.探索轴对称现象共同特点.(重点)
2.轴对称图形与垂直平分线的联系.(重点)
3.垂直平分线的性质与运用.(难点)
学习过程
一、温故知新
1.
叫轴对称图形。
2.
叫两个图形成轴对称。21世纪
3.轴对称的主要特征有
二、认识常见几何图形中的轴对称图形(102页)
1、线段
①线段是轴对称图形吗?若是,画出它的对称轴。
②
叫线段的垂直平分线。
③操作:画一条线段,再画它的垂直平分线
2、角是轴对称图形吗?若是,它的对称轴是
。
3、多边形
①任意三角形、直角三角形、等腰三角形中
是轴对称图形。
②平行四边形、长方形、正方形中
轴对称图形。
三、画轴对称图形的对称轴(103、104页)
1、
①画出图10.1.5中的图形的对称轴
②画出图10.1.6中的图形的对称轴
③画出图10.1.7中的图形的对称轴
2、对应点与对称轴是什么关系?
四、自学检测
1 / 3
1、画出下面图形的对称轴。
2、平面上的两条相交直线是轴对称图形吗?如果是,它有几条对称轴?画画试试看。
3、判断下面每组图形是否关于某条直线成轴对称.
我要与同学交流的问题有:
我的学习体会有:
课后达标检测
1.如图所示,下列图案中,是轴对称图形的是(
)
A.(1)(2)
B.(1)(3)(4)
C.(2)(3)
D.(1)(4)
2.下列英文字母属于轴对称图形的是(
)
A.N
B.S
C.L
D.E 3.将写有字“B”的字条正对镜面,则镜中出现的会是(
)
B
2 / 3
A.
B.
C.
D. 4.如图,已知直线PM是ΔABP的对称轴,则①
图中共有___对三角形重合;②
若∠ PAQ=25度,则
∠ PBQ=__度;③
若AM=3cm,则BM=__cm。网
5.如图
,直线MN是线段AB的对称轴,点C在直线MN外,CA与M N相交于点D,如果CA+CB=4cm,那么ΔBCD的周长为_____cm。
6.如图,四边形ABCD是关于直线MN的轴对称图形,分别延长CB和DA相交于一点P,则点P在(
)
A.直线MN上
B.直线MN外
C.点P满足PD≠ PC
D.以上答案均不对
7.如图,直线CD是等腰三角形的对称轴,DE⊥BC于E,∠B=55度,则∠CDE的度数为(
)
A. 55度
B. 35度
C. 45度
D. 30度
8.画下面图形的对称轴。
ApQOM第4题
BCDAN第5题
BMADN第6题
BCCEBAD第7题
3 / 3
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关于本教案的常见问题
Q:轴对称的再认识教学设计及说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《轴对称的再认识》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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