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《一元一次不等式问题的调查》【教学目标】1.通过一元一次不等式问题的调查,使学生经历“问题情境—建立模型—求解—解释与应用”的过程。2.获得一些研究问题的方法和经验,发展思维能力,加深理解相关的数学知识。【教学重难点】重点:指导学生进行选择调查方案。难点:对调查后的数据进行处理。【教学过程】一、外卖

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数学活动 一元一次不等式问题的调查ppt课件课堂实录

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《一元一次不等式问题的调查》

【教学目标】

1.通过一元一次不等式问题的调查,使学生经历“问题情境—建立模型—求解—解释与应用”的过程。

2.获得一些研究问题的方法和经验,发展思维能力,加深理解相关的数学知识。

【教学重难点】

重点:指导学生进行选择调查方案。

难点:对调查后的数据进行处理。

【教学过程】

一、外卖送餐员收入调查

1.请负责调查的小组派一名学生上台展示他们的调查成果。

2.提出问题:外卖送餐员的收入和哪些因素有关。

3.利用刚才展示给我们的资料,学生小组讨论:

①计算淮安本地的外卖骑手想要工资达到4500元需要工作多少时间。

②计算上海的的外卖骑手想要工资达到9000元需要工作多少时间。

4.谈谈你对外卖送餐员工作的看法。

二、水果店收入调查

1.请负责调查的小组派一名学生展示他们的调查成果。

2.若一次性批发100箱苹果的毛利是多少,一个月若想毛利有6000

元又该卖多少苹果。

八、课后习题

1.请各个小组将小组调查的内容写一份调查报告。

2.周末老师准备带大家去市区电影院看电影,电影院表示每人可以按照25元收费。和公交公司联系表示从我们建淮乡包车去电影院往返需要300元,问去多少人可以使每人交费少于40元

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