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2019中考复习“隐形圆”问题教学目标：1、通过本专题的研究、探讨、归纳，让学生能够发现隐藏在几何图形中“圆”，并能熟练解决相关问题。2、培养学生探究、归纳、总结的学习能力1. 如图1，四边形ABCD 中，AB=AC=AD，若∠CAD=76°，则∠CBD= 度。简答：如图2，因为AB=AC=AD，
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小结与思考教案教学设计导入整理
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关键词：小结与思考教案教学设计导入整理
正文
2019中考复习
“隐形圆”问题
教学目标：
1、通过本专题的研究、探讨、归纳，让学生能够发现隐藏在几何图形中“圆”，并能熟练解决相关问题。
2、培养学生探究、归纳、总结的学习能力
1. 如图
1，四边形
ABCD 中，AB=AC=AD，若∠CAD=76°，则∠CBD=
度。
简答：如图
2，因为
AB=AC=AD，故
B、C、D 三点在以
A 为圆心的圆上，故∠CBD=
∠CAD=38°
结论
: 当题目中出现到定点的距离等于定长的点（或动点）即可考虑“隐圆”。即”定点定长存隐圆”
结论
: 当题目中出现到定点的距离等于定长的点（或动点）即可考虑“隐圆”。即”定点定长存隐圆”。
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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