9　给外地亲友写封信教学设计第一课时.pdf

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关键词：9　给外地亲友写封信教学设计第一课时

正文

给外地亲友写封信教学设计

教学目标：

启发学生思路，根据要求把信写的具体、真实，并注意自己说话的身份，注意书信及信封的格式。

教学重难点：

启发学生思路，根据要求把信写的格式写正确，内容写具体、真实。

教学课时：1课时

教学过程：

一、

谈话导入：

同学们,你从一个刚会数数的孩子,已成长为一个即将小学毕业的学生。在你成长的过程中,不知有多少长辈为你的学习和生活付出了艰苦的努力,特别是你的外地亲人(爸爸、妈妈、爷爷、姥姥、姑妈、舅舅、哥哥，姐姐……)他们对你的学习更是挂念,经常来电话询问你的学习情况,而你呢，在电话理也讲得不是很清楚。在你即将小学毕业的时候,你们可以用什么方式告诉他们你的生活和学习情况呢？（电子邮件、信）

二、

引出课题，板书课题。（给外地亲友写封信）

三、

读读内容，明确要求，理清思路。

1、本文要求写什么？

2、可以写什么内容？

3、要注意哪些细节？

4、写的方式有哪些？

四、回顾旧知，梳理写信的格式，并具体讲解各部分要求以及注意事项。（称呼、正文、祝福语、署名和日期）

五、信写好了需要寄出去，那么信封又该怎么写呢？梳理信封的书写格式及注意事项。（收件人邮政编码、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址、寄信人邮政编码）

六、小练笔：请根据自己的实际情况，给你最想念的人写一封信，注意写清楚事情，注意写信的格式。

9　给外地亲友写封信教学设计第一课时