习作教案1

六年级语文下册第三单元习作之《我的理想》教案

【教学目标】

1.知识目标：

在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性，学会树立远大理想，并为理想而努力。

2．情感目标：感受学习生活中理想存在的重要性，激发在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

3．技能目标：会用语言文字来描述自己的理想和实现理想切实可行的方法。在口语交际中提高口语表达的能力。

【教学重点、难点】

1.重点：用语言文字来描述自己的理想及实现理想的途径写出一篇完整的《我的理想》的作文。

2.难点：能清晰的描绘自己的理想，提高有条理地表达的意识和能力。

【教学准备】

1.播放音乐《我相信》

2.关于理想的名言。

【教学过程】

一、课前准备

教师引导学生回顾上次课下课前留下的内容（查字典明确“理想”的含义，查资料搜集理想名言，名人为理想不懈奋斗的故事，为学生正确理解“理想”含义做准备）。

二、创设教学情境

1.师：同学们，上次课结束之前老师就让同学们回去查“理想”的含义，及有关理想的故事和名言。同学们有收获吗？你们了解到的“理想”的含义是什么呢？

生说：理想就是奋斗的目标、

理想就是梦想、

理想就是接下来想做的有意义的重大事情、理想就是未来要实现的目标、理想就是幻想、理想就是。。。。。。

今天我们就要学习如何写好这样一篇作文：“我的理想”（板书）

2.师：老师相信每个同学的心中都有各自的美好理想，老师想问问，同学们有怎么样的理想呢？将来想干什么呢？

生:医生……老师……科学家……

4.师：很棒哦！同学们心中都有各自的美好理想。那同学们为什么会有这样的理想呢？

你们有信心实现自己的理想吗？小组交流，你打算如何实现自己的理想？

生:……

师：有了自己的理想，有了树立这个理想的原因，那接下来我们该做什么呢？咱们应该在这篇作文里面写什么呢？

生1：该如何做

生2:如何实现我的理想

生3：怎样实现理想

师：不错，有了理想，就说明我们有了目标，既然有了目标那我们就应该采取行动去实现目标对么？

生1：对

师：那你们为了实现你们的目标会采取怎样的方法和途径呢？和你旁边的同学讨论后和大家一起分享你的想法。让我们放飞我们的理想，放飞我们的梦想。开始讨论吧（播放背景音乐：放飞梦想）

师：看同学们讨论的差不多了，就让我们一起来分享你们的讨论成果吧。现在咱们就“击鼓传花”，花球落入谁家就谁给大家分享，从这位同学开始吧……

生1：我要努力学习，考一个好的医科大学，将来当一名好的医生。

生2：。。。。。。。。。。。。（自评，他评，自我理想实现给予建议意见）

师：不错，既然有了一个目标，有了理想就应该坚定信念的好好努力去实现目标。

通过ppt讲述实现理想的故事！

理想一定要是结合现实生活的，理想不能等同于幻想。我们制定一个目标时也同样如此，一个人不能空谈理想，行动之前要认真思考这个理想是否适合自己。然后就应该为自己的理想不断努力奋斗了。理想虽然没有好坏对错贵贱之分，但是如果一个人树立这个理想是积极的，是对别人有益的，是结合实际，适合自己的。那么他的人生将会很有意义。每个年轻人都有着自己的理想，也都为自己那伟大的理想激动过，苦闷过。只有勤勤恳恳地做好身边的每一件事，脚踏实地地走好人生的每一步路，才能更快地接近理想。同学们也许有一天你也会像皮尔卡丹一样突然发现其实理想一直伴随在你的身边，只是你没有发现而已。

三、整理写作思路

4．指导学生在习作中写清楚三方面内容：

（1）要写清楚自己的理想是什么？

（2）为什么有这样的理想？

（3）准备怎样实现自己的理想？

（4）坚定信念，相信自己能行

为了更有条理地表达，同学们在写作时可以列出简单的提纲并注意在写作文的时候要学会添加一些词语和语句来点缀你的文章，例如，在写《我的理想》这篇文章的时候可以列举一个名人的关于理想的名言或者故事也可以适当的用一些修饰语句的词语是的问斩根由韵味。

四、结课

师：同学们，今天我们的这堂作文课就要接近尾声了，在实现理想的过程中一定有许多挫折和坎坷，但只要我们不畏挫折、坚持奋斗，就能能收获成功，收获喜悦成为真心英雄。最后就让我们一起唱响我相信。

五、范文

我的理想

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。”

读着流沙河的《理想》，我的眼前出现了一个未来的我：我用手中的笔描绘着祖国的壮丽山河，我用身边的纸记录着人世的悲欢离合，我用双眼看着大千世界，我用大脑思辨着人性的善恶。是的，我的理想就是当一名作家。

记得很小的时候，我读了注音版的童话书，觉得里面的一个个童话故事绚丽多彩，故事情节扣人心弦，于是就开始羡慕起那些写童话故事的叔叔阿姨。就这样，一个当作家的小小愿望在我稚嫩的心中开始慢慢萌芽了……

我从小就喜欢看书，书看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件平凡的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘；一个普通的景点经过他们的描绘可以变得有声有色，让人如身临其境，流连忘返；一位长得极其平凡的人，在作家手中可以变得像明星般大放光彩；一些不起眼的小东西，在作家的手下可以变得栩栩如生……真可谓妙笔生花也！朱自清先生的散文《匆匆》，让我感受到了时间流逝得如此匆匆；丹麦作家安徒生笔下的卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，不禁让我流下了同情的泪水；英国作家笛福笔下的鲁滨逊，让我明白即使身处绝境，也要展开顽强的斗争，勇敢地生活下去。这些美文激发了我写作的欲望，也更加坚定了我当作家的决心。

从那时起，我就开始为实现这一理想而努力。为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地读着每篇名着，从中汲取着养分。鲁迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。以前，我认为写作文是一种煎熬，而现在，写作对于我来说是快乐的，是一种享受。我从中感悟到了许多日常生活中所不能体会到的人生哲理，写作让我受益匪浅！

当然了，要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。记得有人曾这样说过，一代代的名家既是丰碑又是高墙，丰碑可供后人敬仰与追随，高墙又使很多人畏惧和退缩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。“读书破万卷，下笔如有神。”在日常的学习生活中，我博览群书，注重积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；不仅如此，我还注意观察、认真倾听，积累生活中的小事，这样才能从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。

我深知，成为一名作家，对于写作才刚刚起步的我来说，仿佛遥不可及。可我有信心，也不会退缩，不论未来的写作之路如何坎坷，我都愿意为这个理想奋斗下去。

六、板书设计

我的理想

是什么

↑

为什么是这样的理想

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怎样实现理想

↓

坚定信念相信自己能行