Lesson 1教学活动设计方案｜教案在线预览

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小学英语三年级下册Unit 4 Fruit第一课时教案一.教学目标1、知识目标：能够听、说、认读6个单词；能听懂的What are these?并按照指令做出回答。2、能力目标：能用句型“What are these? They’re ….”描述并问他人。3、情感目标：培养小组合作意识。二、教学重难

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2026-04-12 02:17:36

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学校：江门市新会区会城东甲小学

Lesson 1教学活动设计方案

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2026-04-12 02:17:36

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关键词：Lesson 1教学活动设计方案

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小学英语三年级下册

Unit 4 Fruit第一课时教案

一.教学目标

1、知识目标：能够听、说、认读6个单词；能听懂的What are these?并按照指令做出回答。

2、能力目标：能用句型“What are these? They’re

….”描述并问他人。

3、情感目标：培养小组合作意识。

二、教学重难点

1、教学重点：

能听、说、认读单词；能用简单的句子描述，

2、教学难点：掌握单词的复数规则。

三、教学方法与策略：TPR活动教学法、直观教学法、多媒体辅助教学法

四、教学过程

1、Warm-up：Listen a song

（设计意图：活跃了课堂的气氛，使学生尽快进入英语课堂学习的氛围，为下面的学习作准备）

2、Presentation：教师利用PPT创设情景，运用句型呈现新单词。

（设计意图：利用多媒体的生动画面在情景中呈现新单词，学生比较感兴趣，结合语境容易理解单词句子的意思，体现了意义先

行的原则，同时所创设的情景贴近学生的生活，呈现单词时“词不离句”。）

3、Practice：

（1）大小声读单词

（设计意图：机械操练，进一步熟悉单词的读音，小学生特别喜欢）

（2）Sharp eyes：教师利用PPT，快速闪出水果等单词，要求学生快速读出来。

（设计意图：培养学生认读单词的能力）

（3）Guessing game：教师用PPT呈现出水果的单词，让学生猜一猜，用“Is this a ……？”询问。

（设计意图：在猜的过程中，学生进一步巩固了新单词，同时也复习了以前学过的句子“Is this ……？”）

（4）Look and say the sentences：教师用PPT展示图片，要求学生说出相应的句子。

(设计意图：简单句子的操练，为后面的小组活动作准备)

（5）TPR活动（Let’s do）

（设计意图：锻炼学生听说的能力）

（6）Let’s chant

（设计意图：激发学生的兴趣，巩固所学单词）

4、Production：

Let’s draw and introduce：小组合作。（设计意图：小组活动，培养学生合作互助的能力，检测学生对本节课内容的掌握程度）

5、Sum up：总结这节课所学的内容

6、Homework：把今天学的单词制作成卡片。

（设计意图：培养学生的动手能力，将所学东西运用到生活中）

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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