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简易方程整理和复习教案教学内容:人教课标版教材五年级上册第五单元(p74--76) 教学目标:知识与能力:1.理解用字母表示数的含义,明确用字母表示数的优点,学会用字母表示数的方法。2.能理解方程、方程的解、解方程的含义,能正确区分方程的解、解方程的不同之处,掌握解方程的方法。3.会分析数量关系,解
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- 2020-05-27 05:47:36
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整理和复习ppt课件配套教案内容
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关键词:整理和复习ppt课件配套教案内容
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简易方程整理和复习教案
教学内容:人教课标版教材五年级上册第五单元(p74--76) 教学目标:
知识与能力:
1.理解用字母表示数的含义,明确用字母表示数的优点,学会用字母表示数的方法。
2.能理解方程、方程的解、解方程的含义,能正确区分方程的解、解方程的不同之处,掌握解方程的方法。
3.会分析数量关系,解答稍复杂的方程,能用所学知识解决生活中的问题。
4.
培养学生自主整理,合作交流以及分析解决实际问题的能力,培养学生逻辑思维和灵活解题的能力。
过程与方法:通过知识归类、练习、比较的方法,巩固本单元的知识。
情感、态度与价值观:让学生在学习中能主动求知,在独立思考的基础上加强与同学的交流,增强学生合作交流意识,培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯,并在学习中获得自信。
教学重点:掌握用字母表示数和解方程的方法并能熟练计算,,能用所学知识解决生活中的问题。
教学难点:理解方程的含义,能正确分析数量关系列出准确的方程。
教学过程:
一、创设情景,导入复习
时间过得真快!一转眼一个单元的学习又结束了,想一想,本单元我们学习了哪些知识?今天我们这节课就对第四单元的知识进行整理和复习。
(板书课题)
二、回顾整理,建构网络
1.学生归类,教师适时补充。
2. 逐条知识点讲解。
(1)用字母表示数:
方法:找准数量关系,用字母表示其中的量。
优点:简单明确,简明易记,使人一目了然。
(2)解简易方程:
方程:意义
方程的解:结果
解方程:过程
注意的问题:思路要清晰,列式要正确,计算要准确。
三、重点复习,强化提高
(一)分层练习,重点突破
1. 用含有字母的式子表示。
⑴
一个平行四边形的底是a厘米,它的面积是(
)平方厘米。
⑵
一个长方形的长是48分米,宽是b分米,它的周长是(
)分米。
⑶
小英重n 千克,小华比小英轻3千克,小华体重是(
)千克。
⑷
汽车平均每小时行m千米,6小时能行(
)千米,行450千米要(
)小时。
⑸
学校美术组有x人,体育组是美术组的4倍,体育组有(
)人,当x=15时,体育组有(
)人。
(6)一头奶牛一天可以产奶y千克,6头奶牛一周可以产奶(
)千克。
2.解方程
(1)简单方程
X+5=12.3
x-6=9.2
4x=24.8
x÷2=16.2 (2)复杂方程
1.2x-4.4=5.6x22
(二)拓展延伸,整体深化
1.归纳列方程解应用题的步骤,
2.练习
(1)说出下面各题中数量之间的关系
A、养禽场一共养鸡鸭600只。
B、红花比黄花少25朵。
C、参加航模组是参加美术组的3倍。
D、花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多3条。
(2)用方程解决较复杂的应用题。
有两个书架,第一个书架的本数是第二个的1.5倍。如果从第一个书架取出50本放入第二个中,则两个书架的本数就一样多。原来两个书架各有多少本?
四、课堂小结。
通过这节课的复习,你有什么收获?对自己哪些地方的表现最满意?
文档信息
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