Lesson 2优质课一等奖教案

Unit3 On Vacation 第二课时

一、教学目标

1. 知识目标：学会Story的对话。

2. 能力目标：通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度，通过游戏复习上节所学内容，并且通过提问引出学习知识。

3.情感态度目标：培养学生敢于开口说英语的能力，让学生学会对假期设定计划及安排。

二、教学重点、难点

1、教学重点：理解Story的对话, 能够正确地朗读课文并进行表演。

2、

教学难点：

the great wall of China, do tai chi.

三

、教学准备

PPT 单词卡片

四

、教学过程

Step 1 Warm up 1. Songs. “What are you going to do?”

（设计意图：通过song 来调节学生的情绪，活跃课堂气氛，营造轻松的学习氛围）

2. Review.( 快速读单词卡片) 3. PPT呈现图片，通过问答复习句型。

What is he /she going to do? Step 2 Lead -in and presentation 1、

lead in (Using a hat and a bag to lead in: It's on vacation.) Show a picture of the Great of China, I’m going to have a vacation. 2 、Presentation

①Listen and look

②Then learn new words:

the Great wall of China, do tai chi.

③Free talk: What are you going to do during your vacation? S1:… S2:…

④

T play the video . Google is going to have a vacation too . Have students answer questions : （让学生有意识的看动画）

What is Gogo going to do during the vacation ? What is Gogo going to do there ?

⑤Students read after the tape. Then answer the question: What is jenny going to do during the vacation? What is jenny going to do with her friends? ⑥Number the pictures and words card. (设计意图：按照story的顺序，让学生把相应的动词短语贴到黑板上，帮助学生理顺思路，为复述故事做好铺垫。)

Step 3 Practice 1.

Watch the radio again. （设计意图：再次播放课文动画学生跟读，输入纯正的语音素材，培养学生的英语语感。）

2. Role play in groups. （培养学生的朗读能力）

3. 小组上台分角色表演故事，全班投票选出最佳表演组。

（设计意图：通过模仿表演活动，培养学生自主合作学习的能力。）

Step 4 Consolidation 呈现Target对话, 对本节课的重点句型进行回顾

根据板书内容，复述故事。

（设计意图：在教师的引导和提示下，复述故事，能够提高学生的课堂活动参与率，让每个学生都有机会开口说英语。）

Step 5 Summary 先让学生在小组内小结，然后全班一起朗读板书内容.

Step 6 Homework 1. 熟读本课story 2. 完成补充小作文。

五、

板书设计。

Unit 3 On vacation What are you going to do_____________? Jenny

next week

talking about

Gogo

play game with friends have a picnic

like fruit

see the great wall of china do tai chi