Lesson 12 Jhon and Jack教案（名师）

Lesson 12 Jhon and Jack

教学目标

知识目标

1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。

2.学生能就故事进行提问和回答。

3.学生能够分角色,并用自己的语言表演故事。

能力目标 在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话

情感目标 在每天的生活中试着模仿和运用英语。

2学情分析

通过本节课的学习,让学生能更好的体会英语的语境,从而爱上英语。

3重点难点评论

重点 学生能就故事进行提问和回答。

难点 学生能够分角色,并用自己的语言表演故事。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】教学过程

Ⅰ. Class opening and review Greeting:What do you do no Saturday? Lesson hook:过去的一周我们都非常努力,今天我们娱乐一下,读一个故事。这是关于一个男孩,一只狗和一只遇到麻烦的小鸟的故事。谁想帮助这只遇到麻烦的小鸟呢?让我们听一听,读一读,了解故事中三个角色的幸福结局吧! Ⅱ. New concepts:Story time: John and Jack 读前活动Prepare to read: 看图讨论Look and talk about it.

看教科书28页,快速浏览每一幅图,讨论故事梗概。

思考问题: Where is the boy? What’s the boy doing? What can you see from these pictures? 阅读活动Read the story:依次浏览每幅图,引导学生做出评论。

Panel 1: What’s the boy’s name? Who is Jack? What is Jack doing? Panel 2: What’s John doing? When does he brush his teeth? What does Jack do while John brushes his teeth? Panel 3: What do you see in this picture? 举起筷子,教学新词:chopstick Panel 4: What do they do in the afternoon? Panel 5: What is the boy playing with? Panel 6: What happens now?(John throws the ball and it goes in to the grass. He can’t find it.) Panel 7: What do you see in the grass? Panel 8: What do you see in the picture? Are they happy? Why? 大声朗读Read aloud: 1.教师范读,速度要慢,辅以动作和手势。适时解释个别不懂的单词。

播放光盘,学生大声跟读,读出韵味。 读后活动After reading: 用汉语复述故事。 巩固检验Check for understanding: 分角色表演故事。3人一组,一人旁白,一人表演杰克,一人表演约翰。给学生一些时间来练习语言和动作,然后在全班展示。

Ⅲ. Class closing:Good-bye! 活动2【讲授】课后作业

准确认读并说出本课单词并默写,学会用本课句式进行对话。