Part A优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Sports Day Pant A 教学设计1、掌握新单词Sports Day、meter、fast 、long jump 、try 、high jump 的听、说、读、写。2、学会短语long jump 和high jump。3、会用“Who will……”提问并且准确得进行回答。4

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-02 08:43:00

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学校：灵山县沙坪镇金科小学

Part A优质课一等奖

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关键词：Part A优质课一等奖

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Unit 5 Sports Day Pant A 教学设计

1、

掌握新单词Sports Day、

meter、

fast 、long jump 、try 、high jump 的听、说、读、写。

2、

学会短语

long jump 和high jump。

3、

会用“Who will……”提问并且准确得进行回答。

4、

让学生体会运动的快乐。

教学目标：

教学重难点：

1、

新单词的听、说、读、写。

2、

会用短语表达要参加的体育项目

3、

掌握重点句型“Who will …”，并且回答。

教学过程：

一、

导入。

出示PPT，询问学生，看到这张图片，你想到了什么？引出课题并板书课题《Unit5 Sports Day Part A》。

二、

新授。

1、

出示各项活动，让学生尽自己最快的速度读出自己看到的单词或短语。

2、

出示图片学习新单词“Sports Day”。让学生集体读，分男女生读，并指名学生读。

3、

引出其中的赛跑项目，学习单词“meter”，用“me”

和“ter”，连接一起，让学生用自然拼读法学习单词发音。并且引入meter的复数用法，让学生自主思考。

4、

出示图片学习“long jump”和“high jump”两个新单词。

三、

课文学习。

1、

出示问题，让学生听课文录音并回答。

（1）、Who will run 100 meters ？

（2）、Who will do long jump ？

（3）、Who will do high jump ？

2、简单讲解“will”的用法并复习句式：“be going to”。

3、再次听课文录音引出新单词“try”。

4、熟悉课文，听并且跟读。采取集体读，分男女读，分角色朗读的形式让学生更好地掌握课文。

四、句式操练，用“Who will…”提问，并回答。

1、学生找伙伴自由练读。

2、检验效果，让学生起来师范读。

3、复习单词，练习。

五、作业。

1、听课文录音，模仿并熟读课文

2、

完成《活动手册》本课的练习

3、用英语与父母、朋友说一说自己和同学在运动会上

将要参加的项目。

关于本教案的常见问题

Q：Part A优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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